连年扩招+质量下滑
飞速的经济社会发展，渴求着高端人才的智力支撑。新世纪以来，中国仅用十余年时间就实现了研究生教育规模的跨越式发展。2003年，中国开始研究生规模扩招，当年，全国高校招收研究生26万人，2013年高校研究生招生计划已达58.4万人，十年间翻了一番。与此同时，我国研究生教育的培养机构数量及指导教师人数也迅速增长。教育部网站截至2012年1月的统计数据显示，我国研究生培养机构共有797所，研究生导师人数26万余人。
研究生规模在短期内迅速膨胀，而培养质量却未得到相应提高。“现在的博士生水平跟上世纪80年代的硕士生差不多”，在邱均平看来，如今的研究生缺乏创新意识，没有兴奋点和好奇心，对科研提不起兴趣，仅满足于灌输式的知识传授，老师讲什么就是什么，没有批判精神，也提不出什么问题，这已成为一种普遍现象。
研究生扩招也对师资队伍等提出了严峻挑战。2008年，五年一次的全国科技工作者状况调查显示，我国15.7%的研究生导师指导的在读研究生在10人以上，还有近1%的导师指导的在读研究生在20人以上，有的甚至达到30人。而美国高校中每个导师同时指导的研究生人数一般为2～3人，5～6人就已属较高水平。
“扩招速度太快，超过了学校和导师的承受能力。有的导师校内外带的研究生多达几十个，许多导师还有行政职务，哪有时间和精力去管那么多学生？”邱均平说。
东南大学2012年上半年对2044名研究生的调查问卷发现，该校每周都与导师交流的学生仅有33.76%，40.66%的学生每月向导师汇报1～2次，19.81%的学生一学期向导师汇报1～2次，5.77%的学生和导师基本不见面。
一位研究生对记者说：“一位导师教授众多弟子，质量参差不齐现象不可避免，研究生学历的‘含金量’大幅降低，不被‘市场’看好也是必然的。”
高期望值+低含金量
“念了这么多年书，我不愿就低，希望找到挣得多、地位高的工作。”辽宁大学国际关系专业的一位研究生说出了这一群体的心声。部分研究生过高的期望值与较低的就职能力之间的落差，也是其就业难的内在因素。
尽管研究生的学历“含金量”不足，但在一些研究生眼里，学历依然是其高于本科生的“资本”。江苏省教育部门的最近调查显示，本科生的工薪期待底线是2695 元，研究生则接近5000元。然而，这样的高期望值并未得到企业的认同，一些企业负责人更倾向于本科生，“与研究生相比，本科生生源多、姿态低，对工作岗位认可度和珍惜度较高，跳槽几率小一些。”
除了过高的期望值，部分研究生还缺乏求职训练，欠缺求职技巧。辽宁大学哲学系的梁强对本刊记者说：“我出去实习都不好意思说自己是研究生，就连复印机正反面复印、写作申请办公用品的公文这样简单的工作都不会。”
“进入职场与在校不同，必须学会如何在职场上与人打交道，尽快适应从学生到职场人的角色转变”。今年硕士毕业的张芳菲说：“但学校的就业指导只是教我们如何写求职简历这类简单的事情，希望得到更有针对性的就业培训。”
本刊记者在调研中发现，在严峻的就业形势压力下，一些研究生已经开始“被迫”转变观念，在就业的地域、岗位、薪资要求等方面放宽标准。“许多以前看不上的企业，现在硕士们都排着队递简历。”中国人民大学新闻学院研究生肖凌云说。中山大学法学院硕士研究生张鹏程则表示，现在很多同学处于“饥不择食”的状态，什么样的单位都会投一下。来自复旦大学等高校的数据更显示，今年有意向或者签约前往西部、基层就业的研究生毕业生有了大幅度提高。
受访教育界人士认为，研究生就业难将造成国家教育资源的严重浪费。北京师范大学校长钟秉林对本刊记者说，近年来国家不断加大研究生培养投入，每生每年教育经费已达 1.2万元，学术型研究生学费全免，专业型研究生交纳1/2或1/4学费。但研究生规模在短期内迅速膨胀，带来了过度教育、文凭贬值等问题，研究生教育的经济社会效益并没有充分发挥，还有可能带来国家教育资源、人才资源的严重浪费。
受访业内人士和就业领域专家表示，一方面研究生应该“转观念”，另一方面政府、学校、老师、就业服务部门也要强化研判和分析，大力开展职业素养宣教、就业心态辅导，提供并拓宽就业信息渠道；加强引导，出台鼓励政策，建立引导高端人才去西部、去基层的“绿色通道”，避免研究生出现待业人数累积扩大、啃老现象加剧、人才浪费等现象。□
（文中受访研究生均为化名）
就业难“追问”研究生教育
研究生就业难苗头已经给出了警示――高校输出的“合格”研究生，有时并不被用人单位认同
东南大学2012年对2044名研究生的调查问卷发现，79.7%学生攻读硕士学位的主要原因是缓解就业压力或谋求理想的工作。由于缺乏正确的学习动机，再加上扩招后导师疏于监管、毕业限制松等原因，相当一部分研究生把学校当成了“游乐场”，“放羊”现象屡见不鲜。
“我们班上几个女生，研究生三年就是在两台电脑中度过的，一边玩偷菜游戏、一边看着电视剧，一边还绣着十字绣。这样也能顺利毕业，编程能力不比本科生强多少。”贵州大学计算机专业研究生齐乐天这样说。
在本刊记者的采访中，一些研究生就是如此懒散地度过了三年难得的深造时光。当如此状态的研究生进入竞争激烈的职场环境，就业难也就成了必然。
选拔标准“重分轻能”
“有的考生从本科二年级就开始进行考研复习，不参加实践活动甚至逃掉本专业的课；一些学校还用各种办法鼓励学生考研，以考研率作为招生资本，被戏称为‘考研集中营’。这使得研究生院中聚集了相当一部分‘职业考生’”。中山大学就业指导中心主任李明章这样描述部分研究生的“入口”状况。
硕士选拔标准决定生源质量，影响培养质量。然而本刊记者在采访中发现，一些高校的研究生选拔标准“重分轻能”，难以实现“以才择人”。一些考研学生反映，研究生入学考试中，公共科目外语和政治占据了很大比重，这加重了考生负担，更挤占了专业课的学习时间。
重笔试、轻面试的现象，也在部分高校普遍存在。“现在国家统一分A、B区划定分数线，清华北大这样的名牌大学报考人数多，可以实现差额复试，生源质量有保证；但一些知名度不高、报考人数不多的二、三流大学，本来上线的人数就少，没什么选择空间，为了完成招生名额，面试就只能走过场。”常州大学研究生部主任潘建波说，“‘宁滥勿缺’‘降低门槛’后进入的准硕士，本身素质就不达标，将来就业很可能问题多多。”
辽宁大学化学院每年招80多个硕士研究生，有近70%来自于“二流”高校。院长张向东说，这些学生的水平还是差了一点，的确让导师左右为难：在他们身上投入较多精力，会导致团队整体科研能力下降；只让他们做一些基础性或辅助性的工作，又无助于提高其能力水平。
在我国，硕士研究生分为专业硕士和学术硕士两类。前者是具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才；后者则是教学和科研人才。“目前的考试制度，使得这两类研究生的生源难以在选拔阶段加以区分”。潘建波说，两者都是由国家统一规定录取标准，选拔方法也一样，都采用闭卷考试形式，学生究竟是适合钻研学术还是适合走向行业难以体现，不利于选拔出真正有学术潜力或专业能力的学生。
加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
|
SinoCa.COM All Rights Reserved.