招远“5·28”麦当劳杀人案让“全能神教”重新走入了公众视野，邪教人员行凶手段之残忍让人发指。上兵伐谋，面对邪教“洗脑”，政府部门又是否有相对的预防反制措施呢？《人物》杂志9月刊采访了南京鼓楼区防范办（全称是防范和处理邪教问题办公室）的工作人员，他们笑称在经过了一系列摸索之后，如今已经能“来一个转一个”了。
他们同时也坦言，转化邪教徒是一份重建信仰的工作，在为他人塑造信仰的过程中，转化者们也会遭遇精神危机：中国为什么会出现那么多邪教？如何快乐地活？死亡又是什么？“我们也在修炼，做好人的一个过程。”
南京鼓楼区防范办的转化工作者：办公室主任程东晓（中）、副主任杜宏程（右）、钱邵杰。
一场以“惨败”收场的真人试验
程东晓先生算得上中国最早从事反邪教工作的政府人员之一，将邪教思想从一个人大脑清扫出去，再填补进正确的价值观是他的基本职责所在。
最初接受这份工作时，他有点茫然无措。此前，他是南京市下关区工业局办公室主任，2000年，他被领导指派到南京市下关区的防范办担任教育转化科科长。防范办全称是防范和处理邪教问题办公室，是政府为应对邪教问题设立的专门机构。2000年前后，有邪教组织号召教徒到天安门讨说法，呈现对抗政权的趋势，在多数国家，正统宗教是反邪教的主力，政府作为中立者起仲裁作用。在中国，由于没有占主流地位的宗教，政府教化者的角色让不少邪教组织转变为与政府尖锐对立的状态。最近几年，国家开始将反邪教政策调整为“团结、教育、挽救绝大多数人”。
56岁的程东晓平头、大眼，式样平常的T恤衫平整地扎进西裤。很难说是出于职业习惯还是性格使然，他常常显得热情洋溢，善于主动挑起话题，又不给人以压迫感。回顾自己十余年的邪教转化工作——某种程度上是被动选择的职业——程东晓总结，这是一场与人的精神世界斗争的战役，其间艰难，外界难以想象，他入职后遭遇的第一单任务，是一场以“惨败”收场的真人试验。
那是14年前，南京市委防范办在全国范围内率先对一个邪教组织的教徒进行转化，6位来自天文学、哲学、心理学等领域的教授加入攻坚小组，程东晓负责后勤，观摩学习。他们的任务是，合力扭转一位叫李梅的美术老师。
在一个宽敞明亮的房间里，教授们和李梅展开激辩。程东晓回忆，教授们费尽唇舌，却一个个“败”下阵来，气氛看似剑拔弩张，实则双方都在各自的逻辑里打转。“就是他说服李梅，李梅去说服他。”14年后的一个夏日早上，程东晓向《人物》形容这个羞辱性的结果带给他的震惊，“肃然起敬这个词肯定是不合适（指对邪教）。”他琢磨了一会儿说，“他（指邪教领袖）的理论形成了一套理论体系，所以邪教改变的不是简单的一个人练不练功的问题……而是改变了人对整个世界、社会、事物的一些总的看法和观点。”
程东晓奉命边开班边探索，第一期计划改造10个邪教成员，区公、检、法共抽调10个干部，“一人包干一个”。首要困境是如何让邪教徒吃饭。大部分人是违法被强制进入学习班的，往往带着殉道的决心，称这个封闭的场所为“洗脑班”，即便最温和的反对者也“像雕塑一样”无动于衷。
程东晓“磕下”的最顽固案例是一个30多岁的女性邪教徒。她断定防范办要迫害她，于是绝食，成天躺在床上，大小便也不挪地，只求一死。学习班专门雇了两个老太太，每天苦口婆心劝，“姑娘啊，你吃点吧。”没用，只好强行喂水喂饭，把她拖到浴缸里擦洗。程东晓像上班打卡一样，每天端着茶杯来找她谈，不但要忍受长时间坐在臭烘烘的房间里，还要努力表现得愉悦热情。最初，他只能自说自话，从法律、道德谈邪教教义，对方置若罔闻，高兴时，在小纸条上写，“你讲得对”或“你讲得不对”。
现在回想，程东晓仍头皮发麻，“所有的事你都说完了，你没话说了。真是很难很难。”“谈话”进行到第14天，对方表态，答应隔天开口。第二天早上，程东晓跑来见她，她指指自己的喉咙，摆摆手，示意发不出声。原来，在进班以前至少半年的时间，她就拒绝跟任何试图转化她的人对话，这导致她失声了。她费劲地哈着气，几个小时过去了，终于勉力挤出一点微弱的气声。接下来，程东晓用5天时间说服她主动吃饭，3个星期说服她刷牙洗澡，前后一共40多天，她才相信学习班并非迫害之所，当她走出学习班时，他们已经成了互相信任的好朋友。
70多岁的退休老人石林被“连哄带骗”结束了绝食。跟他交谈的是程东晓的同事何成浩，借调来防范办之前，他是南京市一所中学的德育处主任。何成浩先是赞扬老人有骨气，又批评他对自己的邪教首领不够忠诚。老人一听急了，你胡说，我怎么不够忠诚？何成浩说，X老师（指邪教首领）现在肯定不想让你死，他要靠你拯救更多人呢。老人一听，有道理，要死也得把原计划13万字的“护法心得”写完。在配合地吃完一碗面条和一袋椒盐饼干后，老人在陪护人员的细心伺候下睡了，至此也结束了日常的对抗。
“来一个转一个，来一个转一个”
当邪教成员停止对抗，开始吃饭喝水，开口讲话时，转化工作进入第二步——思想教育。为避免对立情绪，一般情况下，程东晓和他的同事会小心谨慎地尊称邪教领袖为“你的师父”或“某大师”，谈及邪教教义时，“歪理邪说”这类词不能使用。“你就是一个大法弟子，你就是站在一个大法弟子的立场上去思考问题。”他说。
最初的探索十分笨拙，“吵，没有经验，就那么吵。”程东晓说，喉咙出血也无济于事，他常常被驳得哑口无言，“那道理滔滔不绝”。说不动对方，就在笔记本上挨个记下来——“回来我就开始查资料”。转化工作就像一场火拼激烈的漫长辩论赛，“他（她）在想着对付我们，我们再对付他。争分抢秒，斗智斗勇。”
以“破法”为目的，程东晓和他的同事开始研究邪教教法的漏洞，“师夷长技以制夷”。除了邪教徒，没有谁比他们更了解邪教的教义，比如一部邪教教法强调，电子围绕原子核做圆周运动，与地球绕着太阳转一样。程东晓模模糊糊地觉得不对，专门找到南京市第十二中学的一位化学老师给他重上初中化学课。老师从原子由原子核、电子构成讲起，最终告诉他电子做的是“不规则运动”，程东晓兴奋地揶揄“统管宇宙的主佛”犯的错误如此低级。类似的错误还有，“光年”被当作“时间单位”使用；法国君主制的覆灭被归结为巴黎公社的功绩……“把他（指邪教成员）思想搞乱。”程东晓压低声音告诉记者。加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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