在加拿大读幼儿园的体验

　　大约一个月之后，我问他："加拿大的幼儿园好，还是中国的幼儿园好?"

　　Howard对这类需要作比较的问题通常以"都好"来应对，这一次，却很爽快的回答：加拿大幼儿园好!

　　我忍不住追问。

　　他回答："因为中国幼儿园老是要坐在自己的小椅子上，这里可以在地毯上随便坐，也可以爬可以跪还可以躺!"(我汗一个，应该是不可以躺的吧，不过的确很自由，充分释放孩子的天性。)

　　"还有，这里不用睡午觉，可以一直玩玩玩。"(从小不喜欢睡午觉的小男生，果然是开心坏了。)

　　Howard很快升到了大班(因为中途插班，中班只读了不到两个月)，开学不久家长受邀去参观学校。

　　每个小朋友都骄傲的拉着父母的手，带他们参观教室，做介绍。

　　原来他们的教室还挺大，有一个个相对独立的功能区，取名为reading corner(阅读角) ,color corner(绘画角), Lego corner(积木角), art corner(手工角) ，每个功能区都有一张可以坐5到6个小朋友的圆桌。

　　教室中间是一大块地毯，不规则的散放着一些小块的长方形垫子，旁边立着一块黑板。每天的carpet time(集中学习时间)，小朋友们都坐到地毯上来，老师会教一些诸如颜色、数字、形状、季节、月份、天气等知识，或者是教小朋友一起唱歌或念儿歌。

　　其他的时间，小朋友基本都分散在各个角落选择自己喜欢的活动玩，老师主要负责保证安全，调节纠纷，回答小朋友的问题或提供适当的帮助。

　　墙上贴满了小朋友的作品，比如春天主题的涂鸦啊，剪的各种形状的纸片啊，近期学的儿歌啊，还有小朋友活动时候的照片。

　　幼儿园没有"作业"，Howard倒是经常带"作品"回家。

　　母亲节带回来一张画，中间贴着剪下来的他的小手印，父亲节带回来一张爸爸的肖像画，之类。

　　每个周五会带回家一本薄薄的小书，老师要求周五、六、日三天每天由家长陪着读一遍，在reading log(阅读日志)上签好名，周一再带回学校。

　　学校的各类活动通知，老师都会放在小朋友的书包里。家长有什么事，也写一张纸条放在小朋友书包里带给老师。这里的老师不给家长留个人联系方式，包括电子邮箱、手机号码等都不留。

　　学校每月给家长发一份电子版的简报，报告学校各类活动和新动向。家长有事，可以给学校打电话，也可以接孩子的时候留下来和老师聊一聊。

　　家长会不是集中开大会，而是老师和每个家长约15分钟时间一对一交流。

　　幼儿园有趣的活动很多，比如老师带小朋友一起参观科技馆，春天在附近的草地树林里徒步2公里，夏天有滑板车和自行车"彩车大游行"，圣诞前有合唱表演。加拿大华人网 http://www.sinoca.com/