Larry参加英国公学暑期研修班
而在中国读大学时，同样是英美文学课，Jerry印象中的老师格外重视“卷面”。所有对精读内容的理解，都需要通过文字在卷面上得以呈现。课堂上鲜有激烈的讨论，思维的碰撞，创造性的延展解读也很少。
然而，美国教育也有他的不足之处。JM发现，和中国学生相比，美国学生过于舒适和随意了。
从词汇学看“英国精神”
有传言称，英国女王曾这样评价英式英语和美式英语的区别。“There is only English and mistakes”。在英国人看来，与美式英语相比，只有抑扬顿挫的英式英语才能够完整的表达其本身优美和庄严，联合王国以外的英语只能算作衍生品。
在Simmons College潜心研究莎士比亚的那段时间，JM也逐渐发现了英式英语和美式英语在词汇表达上的差异。“美式英语更加简洁朴实，给人亲切感，但太平实(plain)，少有贵气。而英国英语的表达则更为生动准确，是一种画面感很强的语言”
通过对英语词汇学的研究，JM逐渐了解“英国精神”。
他对比说：“美国的发展速度很快，快到有些不受制约，整体缺乏精神上的仰视，所以鲜能傲立。而约束和苦辛造就了精神。世人很少见到舒适和脑满肠肥的精神强者。所谓的现代“英范儿”，更有一种败落之后重新仰起头的傲人姿态。JM很欣赏这种精神。
回到教育本身，他发现相比美国顶尖私立中学，英国顶尖公学并没有那么高的入学门槛。“英国教育更强调‘宽进严出’，中学最后两年A-Level课程是非常辛苦的。而这样的体制却侧面反映了这样一个人文精神：教育的公平性。
在公学校园里，没有人会评论谁家有多少钱，大家无贵无贱。诚如在英国公学里经常被教师们提及的一句话：我们不是培养能干的人，我们培养行业领袖。”
在他看来，英国公学严谨的学术、严苛的规律、高规格的礼仪训练，正好可以培养出孩子需要的“勇气、责任、担当、自律”，这非常符合中国的一句古语：“欲求其上，必求上上。” JM经常用这句话激励孩子。
儿子留英两年时间，他几乎从没打“飞的”去看儿子。每逢学校放短假，儿子常只身一人搭乘火车和地铁，耗时3小时前往伦敦的监护人家中;每逢放长假，比如圣诞节或者暑假，儿子从来都是一个人往返于伦敦和上海之间。
在上海过马路，JM发现即使街道空无一人，他也不会闯红灯。出电梯时，无论身旁站着老太太还是小姑娘，儿子总会让女士先行……加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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