据称，江成博阅读此书是受一位老师推荐。这名老师思想开明、学识广博，很受学生欢迎。“他不是文科老师，却常常讲鲁迅，讲哲学上的矛盾辩证原理，讲中东的宗教问题，而且会适时停止，让同学自己思考。”在毛毛看来，江同学早已受其熏陶。
在《我不原谅》的引言部分，作者表达了这样的观点：人就一条命，几十年，你就拿着一条命换了一堆痛苦的学习，无趣的工作，挣了点儿钱就美滋滋的，然后猥琐地死去，和这世上无数人一样，这种生命有什么意义？一个人总要有个梦想，有个比“和其他人一样活着”更高尚点儿的梦想。
网络上最早出现并被疯转的“江成博讲稿”系网友杜撰，《扬子晚报》披露的版本亦有失实之处，而真正的发言内容，其中心论点便呼应了《我不原谅》一书中的观点―我并非排斥学习，而是希望大家可以为了自己的理想而学习，学习自己想学的知识。
有趣的是，事后，几位语文老师曾从技术层面分析这篇讲稿，“开头太长，行文突然转折，论述不够，结尾又太短”。稿子由于“处理不到位”，增加被误读的可能性。
“县中模式”违背学生天性？
不管是更换讲稿，还是签名上书，江成博“不能原谅”的是汇中的教育模式。而看上去文弱的毛毛，也有着类似的想法，“之前，我若有机会，也会在公开场合表达自己的看法。我们是接受教育的当事人，为什么不能有话语权？”
目前，和江苏省很多高中一样，汇龙中学主张“高强度”学习―早上6点30分到校晨读，中午11点20分放学，12点返校，直至21点半晚自习结束。除去午饭和晚饭，他们每天待在学校的时间接近14小时，上午、下午、晚上分别都有4节课。
与此同时，在启东市，高中普遍“两周放假一次”，启东中学是一次两天，而更为严格的汇中，一次仅一天。高二在读的小盛说，目前，高中三年的课程已全部教完，“离高考还有400多天，我们却已开始复习。”而所谓的“复习”，就是题海战术。
启东市一位教育界人士告诉时代周报记者，启东市的县中，农村孩子很多，大多寄宿在校或借住学校附近，若每周放假，学生回家“比较麻烦”，故而作了一些调整。而“不放假”的那个周末，原则上，是让学生自习。
据称，汇中对上述两天学生是否应到校，并没有强制性规定，“但若学生未到，老师必会一个电话打到家里，讯问情况”。“很多时候，这两天也是按部就班地上课，谁敢不去？”小盛解释。
10多年前，汇龙中学便从市区搬入市郊，校区目前占地248亩，建筑面积10万余平方米。据时代周报记者实地走访，校园大气、漂亮，但四周“人气不旺”，大多数经济形态都只为“教育”服务。“在这里，除了学习，我们没有生活。”毛毛说。学习生活非常充实，精神生活极度匮乏。小盛甚至发觉，最近，不少朋友陆续爱上了恐怖片，“越刺激的越好”。
汇中的问题已被讨论多年，学界认为是一种“县中模式”，一种主要在县级中学实行，以大量时间投入为表象，促使教师和学生在一个封闭的空间里，全力以赴，通过研究高考、应对高考、以获得高考佳绩为唯一目标的教育管理模式。这种模式，至今在江苏省乃至全国的众多高中沿用。
“提高升学率，这是需要的，但不能往死里求。教育应该春风化雨，激发学生的内力，只要他们感兴趣，加班也不会觉得累。”江苏省启东中学校长王生接受时代周报采访时表示，“若给学生施加适当的压力，他们是容易接受的，但若是过分地教育，把孩子变成机器，剥夺他们的兴趣爱好、喜怒哀乐，那么，学生必然要反抗。”
不少汇中的高中生已为“县中模式”开出了药方。有人认为，改革应大刀阔斧地从高中开始，实行专业分类，加大高考中专业课考分的占比，并且，多进行几次“高考”，按照一定比例折算最后的总分。
也有人告诉时代周报记者，整个社会都需要改变思路，如果蓝领技工能和大学教授一样获得社会尊重，那么，高考的竞争就不会如此激烈。
很难想象，这些言语竟出自十六七岁的少年之口。与时代周报记者告别前，毛毛等人还说出了自己的理想，有的想做翻译，有的想学心理学课程，还有一人特别坦然，“我没有远大的理想，只想自食其力，找一份工作，可以是技术类，可以做小职员，开心就好”。（文中学生名字均为化名）
江成博：做最好的自己
老师们，同学们：
大家上午好，今天我国旗下讲话的题目是：做最好的自己。
首先我想说一段材料：在2009年教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示中国孩子的计算能力排名世界第一，想像力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。真是让人难以想象，竟然有4个国家的创造力比我们还差！看来我们的想像力的确匮乏，然而这就是我们接受16年教育的结果。
我再想请问各位同学，你们是否有自己的理想，而不是我们父母的，或者说我们大家坐在教室里承受着变味的教育带给我们的痛苦为的是什么？仅仅为了考一个好大学？为了一纸文凭？再然后呢？为了一个好工作？为了有好多好多钱？难道这些就是我们用整个青春作为交易所换来的？这不是生活，这仅仅只是生存。然而可悲的是，我们之中有多少人即使付出了整个青春，也换不来这些庸俗的东西。
这就是我们的悲哀，因为没有理想，别人这样，我们也就这样，因为没有理想，我们沉默，我们屈服，我们麻木。
同学们，我想我们可以醒来了，问问你自己，你喜欢什么，你想从事什么，而不是父母让我们喜欢什么，父母让我们从事什么。
同学们，我并非排斥学习，而是希望我们大家可以为了自己的理想而学习，学习自己想学的知识，我们是人，不是机器，就算是机器，也不是学校为了提高升学率的机器。这是一个多么简单的道理，然而有多少人不明白这个。
同学们，不要再去倾听枯燥乏味的说教，也别试图去补救无望的过失，别在愚昧庸俗的事上浪费生命，那些是我们这个时代病态的目标和虚假的理想，去过你美妙的生活吧，去做最好的自己！
我鼓起了勇气，私自改变了原来要说的内容，希望大家能有所思考。
谢谢，我的讲话完了。加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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