1941年王明谈皖南事变:毛家诡计为的是杀项英(图)

　　标明时间是1941年1月，他（王明）在延安写的一首七律《工人柱石——悼皖南事变牺牲的项英同志》，诗曰：毛家诡计蒋家兵，主要目标杀项英。举国劳工哭柱石，全民抗战损干城。回思上海同风雨，直觉胸中尽刺针。党事如今多邪道，无边忧虑望前程。

　　本文摘自《毛泽东与中央早期领导人》 作者：黄允升等出版社：中共中央党校出版社

　　中共六届六中全会虽然批评了王明的右倾投降主义，但在文件上、记录上都没有点他的名。这是毛泽东等对王明认识错误、改正错误的一种等待。让他自己从实践中逐步来认识错误，慢慢地提高觉悟来改正自己的错误，以便和全党同志一道切实贯彻执行六中全会决议。

　　贯彻、执行中共六届六中全会关于学习问题的决议，毛泽东身体力行。他遵循马列主义同中国革命实践相统一的原则，总结中国革命经验，写下《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》和《新民主主义论》，对中国社会特点和中国革命规律作了深刻阐述，系统地提出了新民主主义革命理论，为全党学习马列主义指明了方向。同时，以此来启迪、帮助王明等逐渐认识自己右倾投降主义和教条主义的错误。

　　但是，王明并不认为自己犯了右倾投降主义错误，并不承认自己是教条主义者，而认为是贯彻共产国际“新政策”的使者。由于全党的马列主义学习运动的掀起，王明越来越感到六届六中全会提出“把马列主义中国化”对自己的威胁了。于是，他对党中央、毛泽东的帮助耍两面派进行反扑。

　　等待认错与耍两面派

　　王明留在延安工作，继续任中央书记处书记，具体担任中央统战部部长和中央妇女运动委员会主任等职务。他一方面做了一些工作，根据形势的发展变化，改变了自己的一些看法，并极力说毛泽东的好话；另一方面却又坚持自己的错误观点，继续美化国民党和蒋介石，坚持“一切服从统一战线”、“一切经过统一战线”的错误主张，并且说，这“是最标本的执行政策的办法”。

　　王明看到，自己在中共六届六中全会上受到不指名的批评，而毛泽东的领袖地位进一步得到巩固，这是难以抗衡的历史事实。于是，他就耍起两面派来，表面上极力赞扬、讨好毛泽东，背地里却又极力加以攻击和污蔑。

　　王明在很多报告和文章中，一反傲慢、自大的前态，举起了“学习毛泽东”的旗帜。大讲毛泽东是“中共领袖”，是“我们最敬爱的”同志，“以毛泽东同志为首的中共中央”等等。尤其在1940年5月3日延安“泽东青年干部学校”开学典礼大会上，王明作了“学习毛泽东”的报告。他言不由衷地说：

　　“毛泽东同志现在不仅是共产党中央和共产党全党团结的核心，不仅是八路军和新四军团结的中流砥柱，而且是全中国无产阶级和人民大众众望所归的团结中心”；“在农民工作中，他是一个有名的农民工作大王，在军事工作中，他是伟大的战略家，在政权工作中，他是天才的政治家，在党的工作中，他是公认的领袖”；在理论上，毛泽东“比我们党内任何同志都学得多，比我们党内任何同志都学得好，真正地学习了马列主义，真正地善于把马列主义灵活地应用到中国革命的实践中”，“是伟大的理论家”；《新民主主义论》“不仅是中国现阶段国家问题的指南，而且是一切殖民地半殖民地关于建立革命政权问题的指针，同时也就是对马列主义国家问题的新贡献”。

　　王明在《学习毛泽东》的讲话中还说：“对于青年学生学习问题，我只贡献五个字：‘学习毛泽东！’青年干部学校既以毛泽东同志的光辉名字来命名，那就要名符其实，就是要学习毛泽东同志的生平事业和理论。”还从五个方面论述了如何学习毛泽东。

　　第一，“学习毛泽东同志的始终一贯地忠于革命的精神”。

　　第二，“学习毛泽东同志勤于学习的精神”。

　　第三，“学习毛泽东同志勇于创造的精神”。

　　第四，“学习毛泽东同志长于工作的精神”。

　　第五，“学习毛泽东同志善于团结的精神”。

　　这篇讲话稿事先送毛泽东看过，毛说理论一点不好，不要发表。后来王明还是发表了。

　　在1940年5月就如此颂扬毛泽东，恐怕党内还没有人当时超过王明的。不过，在暗地里恶毒攻击、咒骂毛泽东的，恐怕党内也没有一个人能超过王明的。自古道“诗言志”，尽管王明的诗不像个样子，但还是反映了他对毛泽东咬牙切齿的仇恨。例如标明1939年底他于延安作的口语体五律《新民主主义论—— 评毛泽东这篇论文的根本错误》一诗写道：“新民主主义，理论自托陈；资革成功后，资行社不行。苦心劝其改，怒意流于形。列义被修正，前途迷雾存。”又例如标明1940年10月作的一首口语体七律《亲法西斯的汉奸路线》说：

　　德意日苏盟何自？

　　联汪联日费疑猜。

　　座谈虚报横行者，

　　国际中央安在哉？！

　　愿作汉奸缘底事，

　　策同托派胡乱来；

　　野心斗禹超斯季，

　　马列离开路线歪！
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