中国驻旧金山总领馆前教育参赞邵巍认为:“校方与学生之间的盲目性是导致很多学术遭到开除的主要原因。”
一方面,美国一部分学校为了钱盲目扩招国际学生,对学生能力、学习习惯等缺乏了解。校方默认为,学生选择该校意味着对校园文化的认同。另一方面,很大一部分留学生出国留学是为了镀金或者完成父母心愿,不是自愿的,也并没有特别强的学习动力和主动性。他们带着在中国形成的固有习惯不能适应和熟悉异国文化,甚至漠视当地的法律法规。
我们认为,除了这些学生以外,美国教育机构更应该对自身进行反思,他们中的绝大多数并没有为中国学生开设专门的培训与辅导,也没有为这些异乡的孩子提供心理咨询和支持。期望这些在家被宠溺成小皇帝小公主的留学生们在北美独立成长,又或者说,期望这些从小接受国内应试教育的学生马上自学适应美国的教育模式,也许本身就是一个错误。
2. 中美教育理念和方法差别大
李义和Vic都指出开除现象在本科生中更为严重,这很有可能与他们对美国的学习和生活感到不适应有关。
2015年12月,外媒就对中国留学生难以适应爱荷华学校系统的报道(下图)指出,虽然学校推出了一系列如“无界朋友”“国际生朋友”等组织和活动,但是中国留学生由于喜欢扎堆和学业压力太重,几乎没有时间和精力真的去参加这些活动。
(图片来自iowawatch.org,版权属于原作者)
此外,在美国,学生从初中开始便被教育如何规范地引用文献,而中国留学生往往出国前并没有受过这方面严苛的教育。大学里,每个学生开学都会收到一本课程大纲,里面都有对学术诚信的详细说明,但是大多数留学生不会当一回事,因为在国内从来没有这方面的顾虑,而任课老师则认为这些都是基本常识,不需要过多强调。因此很多留学生随便在网上复制粘贴的内容,就成为他们以后被开除的重要证据。
中国学生过分看重分数也是原因之一。美国国家公平和公开测试中心公共教育主任罗伯特·舍费尔认为,“(学生的)压力大,特别是在亚洲。为了得到一个能进入美国大学的好分数,一些学生和家长想到了作弊。”
斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克研究发现,过分看重分数的学生通常难以抵挡作弊的诱惑。“当某件事变得如此重要,人就会创造出一个倾向于作弊的环境。”安德曼说。
如果你犯了错误不幸被学校开除...
小编奉劝留学生在海外读书不要抱有侥幸心理,铤而走险。虽然不一定能被发现,但是一旦被发现,后果很严重,挂科、退学、遣送回国甚至牢狱之灾都是有可能的。
如果你犯了错误不幸被学校开除,如何解决身份失效问题?
首先作为国际学生,一旦学校决定开除,接下来所面临的就是I20表格被学校取消。学生在I20被取消的当下会立刻失去合法的学生身份,俗称被“黑了”。这个时候学生有两个选择:第一当然是立刻离境,回国,再选择是否重新回到美国进行学习;第二,对于因为各种各样原因不能立即离境的学生,就需要迅速进行身份恢复的动作。
身份恢复的具体方法有两个:
第一是向移民局递交reinstatement的申请,提交相关材料,证明自己在美继续学习的强烈意愿和必要性,并且根据法律条例要求,对出现的问题进行简洁明了的陈述,此时移民局将会批准申请,并恢复学生身份,但这个过程是漫长而复杂的。
首先需要找到愿意支持被开除学生申请reinstatement的学校,获得相关学校材料包括新的I20表格,再提供一切身份相关的证据和材料,连同290美金的申请费一起邮寄给指定地址。经过一段时间的等待,得到移民局的批准或者拒绝的结果。一旦被拒绝,就需要立刻离境。这个方式过程复杂,耗时漫长。
第二种方式,通过出境然后re-entry美国国境来获得学生身份的恢复。对此,移民局有专门的定义和解释,这个过程叫做“automatic visa revalidation” 适用于一切学生签证还在有效期的学生。这种方式的好处是迅速,高效,和几乎零失败率。值得强调的是,不管选择哪种方式,都最好是在5到10天之内做出迅速反应,做出处理的速度越快,对以后再次入境,再次签证的负面影响就越小。在这个时候保持冷静是很重要的,如果自己没有经验无法做出迅速的反应,可以选择一个经验丰富的专业人士或相关机构帮忙处理。
想要暑假回国的同学,只要能将自己遇到的问题解决,重新在新学校里注册上课,保留课程表,学费收据,成绩单等可以证明自己重新回归了正常学业的证据,就可以在入境的时候将进入“小黑屋”的几率降到最低,亦或再次签证的时候移民官可以通过你递交的详细材料加上你自己的陈述,加大签证通过的几率。
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