一顿便饭，除我之外，还有两位客人。一位是在新加坡读大二的男生，一位是在美国读书的16岁女生。边吃边聊，有了更多的味道。
留美的小女生，如果自己不说，我们无论如何想不到，她只有16岁。谈吐大方自如不说，关注的问题、思考的深度和我们接触过的国内中学生大不相同。
她1岁时随父母到美国，而后接受了美国教育。但我感觉到，她和一般的美国学生也不大一样。因为，她热爱中国，更有责任心，更加关注中国的教育。
她刚完高一，却同时在修大二的课程。这在中国，虽不说绝无仅有，但也为数不多。不但政策不允许、学校不接受，就算没有什么阻力和障碍，哪个高中生不在摩拳擦掌、整日为高考备战，哪还有一点闲工夫、闲心学点儿别的、干点别的啊！
以为她回中国是来省亲或者旅游或者就是休息休息，事实不是如此。她托人在承德山区找了所很穷的小学，为学生讲课，和老师交流，其目的是为基金会资助项目考察来了。一个女孩子，只身一人远渡重洋，回到祖国后不痛痛快快玩几天，却干起了大人的事儿。而且，还偏望山沟沟里钻、往苦地方走。别人敢不敢比不知道，我是自愧不如。
没有想到，她做的副业，远不止修大二的课程。她所说的基金会，是她自己创办的。她起名叫“我爱我”，好像是“俄亥俄”的谐音，但多了许多深层次的内涵。基金会是专门资助中国贫困地区小学的。她告诉我，经过三天的考察，她初步决定为这所小学资助5万元，用以购买计算机、投影仪等设备。钱的数目虽算不上巨额，但基金会的钱可是她一分一分募捐甚至是自己挣来的啊。
她说，哪国的人掏钱都不那么痛快。创办基金会后，她花了好多时间和精力，到处搞募捐，给人家讲基金会的性质、任务以及善款的去向，靠诚心、耐心打动了一个又一个人的心。她利用闲暇打工、卖小商品，把赚来的钱也捐给了基金会。起初是她一个人做，慢慢地带动了一些同学加入。据说，学校规定每个人要有200小时的志愿服务时间，学生们正愁不知道干什么呢。
在承德大山里的那所小学，她给学生们上课。问她讲了些什么，她说讲了一个又一个国家的地理位置、特点。她希望让山里的孩子们知道山外的世界有所精彩；她和老师们一起交流。问她交流什么，她说主要交流思维方式的创新。她给老师们出了道题：学校五月份用47吨水，一年用多少吨？她说，这显然不是道数学题。因为，每个月的天数不同、每个月用水量不同，再加上节水意识、节水技术等因素，到底用多少吨水不可能用简单的乘法算出来。
说实话，我可没想这么多。小姑娘也给我上了一课。
她告诉我，基金会只是开始，还要做大。给这所小学的资助也仅仅是开始。回去后，她还要继续筹钱，继续发动周围的同学。她还要组织志愿者来这所小学支教。她还打算资助更多的学校。
天那！她还上不上学了？再一想，她这不是在学习吗？这样的学习、锻炼，不是很重要、很必要的吗？我们一直在说抓素质教育，结果还是被考试指挥棒闹得团团转，孩子们越来越自私、越来越自我、越来越自闭......过去说，只有解放全人类才能解放我们自己。现在，还有多少人有这样的胸怀呢？
说了半天，才说到那个在新加坡读大二的男孩。他是初中时去的，靠着奖学金读完了高中，进入了大学。他彬彬有礼，很懂事，自理能力强，据说学习成绩也不错，比国内的同龄人显得成熟了很多。放假的三个月里，他也在做些义工。和那个女生比，他还是差了点儿。差得恐怕是社会责任感和使命感吧。这不是他的错，和新加坡的教育不无关系。
孩子都是好孩子，学生都是棒学生。把他们培养成什么样，关键就看我们大人、我们学校、我们社会，如何引导、教育、塑造他们了。加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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