只想当公务员的全运冠军:退役后天上与地下(组图)

　　现有情况下，很多地区的领导及教练把全运会、亚运会、奥运会出成绩、拿金牌当作部门和个人政绩的表现，这种思想也多少反映在运动员退役安置的工作中。

　　金牌战略使一些教练员在训练时往往不顾科学规律，超强度训练，使很多运动员伤病缠身。许多运动员为了出成绩，训练时，常常不计后果，超负荷训练。在获得好成绩的同时也得了足以影响终身的疾病。图为马拉松运动员郭萍展示伤脚。

　　我国目前实行专业体校训练体制，运动员从小进入当地的业余体校训练，这期间一般是边学习边训练，也有的是全天候训练。在家长、教练的眼里，今后的命运唯有刻苦训练，拿世界冠军，一生就会有个依靠。而文化课学习虽然还有，但基本上等于形同虚设。

　　专业化的训练体制使一些运动员除了精通自己的专业项目外，退役后基本上成了“废人” 没有文化知识，不了解社会，四处碰壁。再加上伤病，在成了“身体的废人”的同时也成了“文化知识的废人”后，退役后的运动员又如何在社会上立足?

　　击剑运动员孟兆华曾说：“从小就没怎么好好学习，到了专业队，文化课更是丢在一边，一门心思想着拿金牌。队里设的文化课，各个项目的运动员，各个年龄段的、各种文化程度的运动员都挤在一起学习。起大早训练，上课就是睡大觉，根本不听讲。我也偶尔回队里看看，现在小孩学习同我们那时差不多，我都替他们发愁，他们的明天在哪里，难道还像我这样退役十年都没有一个稳定的工作吗?我肯定不会再让儿子再干体育了。”

　　也正因为运动员因职业原因缺乏文化知识，有关部门已将进入高校学习明确作为安置退役运动员的渠道，但运动员“求学”促就业的效果究竟如何却值得商榷。图为世界冠军周雅菲在随冠军班赴美留学时课余交流。加拿大华人网 http://www.sinoca.com/