上海接受小学生撑伞女教师流泪致歉:我错了(组图)

　　澎湃新闻：网上的评论你有看过吗？有什么想法？

　　顾洁：看到。我个人想法学校其实是一个蛮干净的地方，很纯真的地方，我是很喜欢小朋友的，所以我选择做老师，然后我觉得我喜欢他们，他们也喜欢我，互动就是很单纯的。我不希望事态扩大，我也意识到自己的错误。经过这一次，以后工作中我会注意。因为我做教师，代表的不是个人，是很庞大的一支教师队伍（流泪），我当时是应该谢绝小朋友，但是我没有那样做，我就接受了。现在舆论一边倒，说我的行为不好，这个我也是承认的，校长怎么处理，教育局怎么处理我都是接受的，因为的确是我个人的问题。但是，我也看到有些言论是攻击小朋友的，我希望你能帮到我，就是让他们不要再评论（哽咽）小孩子，他们还小，都只有十岁左右。我很担心的，因为他们其实不懂的，就很单纯的。

　　澎湃新闻：平时生活中，孩子们会主动帮你做一些事吗？

　　顾洁：他们会，比如说帮拿作业本，有时候问老师渴不渴，要不要帮你拿水。我上课，会问我要不要帮你擦黑板。

　　澎湃新闻：你会在意哪个孩子帮过你？哪个孩子没有吗？

　　顾洁：因为这个班是从一年级开始带的，所以我很清楚每个孩子是什么性格，我不会区别对待的。有些小朋友性格比较活泼，喜欢提出我帮老师做点事的，我也会让他代劳，因为我会觉得对他自己也是能力的培养。

　　澎湃新闻：这个事情后，你有和孩子，还有孩子的家长沟通过吗？

　　顾洁：家长是知道的，因为发生这件事后，校长联系过这位家长。我认识家长，我去他家家访过。孩子，我没有想过跟他谈，真的我希望还是像平常一样。

　　澎湃新闻：今天上午知道后，有影响到你上课吗？

　　顾洁：没有，今天下午两节课是考试的，测验，就跟平常一样，我觉得我在工作上表现应该是很专业的。

　　澎湃新闻：这件事之后，会对你和孩子的相处产生影响吗？

　　顾洁：肯定会，这是难以避免的，没想到会发生这件事。我是想继续从事这个职业的，因为我真的很喜欢小孩子，想和他们呆在一起，慢慢这件事平息之后，我还是希望回到原来的状态里，还是每天大家都开开心心的。至于和孩子的相处，我以前和小朋友说，你们犯错，老师会原谅你们，我觉得这次是我犯错了，希望他们也会原谅我。

　　事实+

　　师德是教师考核的核心内容

　　2013年，教育部出台了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》。教育部教师工作司负责人表示，师德建设长效机制包括教育、宣传、考核、激励、监督、惩处、保障七大机制。

　　除了创新师德教育和加强师德宣传，还需严格师德考核，将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否决。将师德建设纳入教育督导评估体系。建立师德年度评议制度，师德问题报告制度，师德状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度，并建立行之有效的师德投诉、举报平台。规范师德惩处，对违反职业道德行为发现一起、查处一起，绝不姑息。划出师德红线，制定国家层面对教师违反职业道德行为的处理办法。