对比中美家长一天的日常生活 看看时间都去哪了?

　　接送、吃饭、托管 学校承担

　　美国家长也面临着孩子接送、吃饭、托管等问题，只是在美国家长那儿完全不是事儿。

　　首先，校车到家门口接送，十分安全。如果家庭住址与学校距离在两英里之内，就需要家长自行接送了。美国学校后院是操场，前院是停车场，家长开车排队送孩子，老师领到一个学生，登记一个，有条不紊。

　　专门营养中心配送早午餐。在美国的每一个城市，都有专门的营养中心，负责全市中小学早午餐的配送，营养搭配好，来源可查，安全放心。

　　学校内部有托管班。美国小学下午3点放学，如果家长有事不能接孩子，学校内部有“after school”，相当于托管班，学校老师组织孩子到餐厅、体育馆等场地活动，家长可延后两小时接孩子，只需付一点费用。

　　图书馆、教会也承担教育功能

　　美国人的周末，公立图书馆和教会会组织许多公益活动，孩子和家长都很充实。

　　美国城市没有网吧，网吧功能由图书馆承担。此外，开放性的公立图书馆设施完善，针对不同年龄段的人群组织不同活动，不只有儿童游乐区，还能组织孩子做手工、看电影、下棋……孩子可以在图书馆尽情地玩上一天，家长在一旁看书陪伴。

　　此外，教会发挥社区功能，针对不同年龄段组织读书会、音乐会、韵律操、体育活动……总之，孩子和大人都会找到适合自己的活动，过得很充实。

　　爱宁爸爸说：

　　美国与国内教育最大的不同在于，不只是学校而是整个社会都十分关注孩子，给孩子提供充足的活动空间和丰富的活动内容，贴合孩子的兴趣爱好，而不像国内有些兴趣班已经脱离了教育主旨，变成谋利工具。

　　此外，美国老师对孩子的爱是第一位的，对于成绩并不很重视，整个社会风气也是这样。以家长会为例，不像国内批评教育式家长会，而是一对一约谈家长，保护孩子的自尊和隐私。如果孩子成绩是B或者C，老师会指出孩子哪方面需要提高，很亲切。

　　刚入学的时候有一件小事让爱宁“震惊”了，班级有个黑人小孩闹脾气，躺地上打滚、踢桌子、又哭又叫，起初班主任老师来劝，脸上带着微笑，后来班级又进来数个老师，都和颜悦色地劝说这个孩子，最后实在没办法，老师们把发脾气的小男孩带到校长办公室，校长和老师们一起面带微笑地劝说这个孩子。听了爱宁的讲述，作为家长，我们对此也十分吃惊。