2009年9月8日，奥巴马在弗吉尼亚州阿灵顿郡Wakefield中学进行开学演讲
鲁迅文章撤出中学教材的传闻被证明是虚惊一场，今天，另一则新闻挑动了中国家长的神经。据安徽网9月5日报道，昨天是新学期开学第三天，在学校的安排下，合肥寿春中学的3000 多名初中学生，统一在早读课上读起了美国总统奥巴马的一篇开学演讲稿。这引起了一些家长的议论，“早读课不读课本，不背诗文，怎么读起了美国总统的演讲稿呢?”
在昨天上午7 点的早读课上，合肥寿春中学约100 个班级的3000 多名初中学生，都统一掏出了一份学校刚发的演讲稿，作为早读的“课本”。这份演讲稿是美国总统奥巴马于2009 年9 月8 日在美国阿林顿中学开学典礼上的讲话。
记者通过在网上搜索发现，这场题为《我们为什么要上学》的演讲，在网络上非常流行。演讲稿中，奥巴马用自己的亲身经历和一些美国人的事迹，告诉孩子们，为什么要上学，是因为“教育给你们提供了发现自己才能的机会”。奥巴马说，或许你能成为一个发明家、创造家，但假如不在自然科学课上做几次实验，你不会知道自己有这样的天赋。
另外，奥巴马还在演讲中说，一些人可能没有有利条件，但是“长相、出身、经济条件、家庭氛围，都不是疏忽学业和态度恶劣的借口”，每个人要对自己担起责任。最后，奥巴马说，并不是每件事，都能在头一次尝试时获得成功，“最最成功的人们往往也经历过最多的失败，但人不能让失败左右自己，而是要从中吸取经验。”
早读课上的新鲜体验引起了一些家长的议论。一位家长说，学校让孩子们接触更多的阅读材料，这是好事，但是这份演讲稿，渲染了很多美国精神，美国文化的味道很浓，“这会不会影响孩子的文化取向?”
另外一位家长也告诉记者，他仔细看了孩子带回家的演讲稿，“感觉不错，用浅显的语言和大量的事例，让孩子明白学习的意义。”但他也说，是不是一定要用西方的东西来教导孩子们呢，“其实中国文化里也有很多这样的经典，难道我们没有信心用自己的东西教育孩子?”这位家长有点担心，“虽然现在是全球化的时代，但民族的文化也要传承。如果让他们接触的都是外国的东西，他们对自己文化的兴趣会不会越来越低?”
记者昨天了解到，这份演讲稿是经合肥寿春中学副校长孙叶青提议，校长吕道奎同意后发给学生的。大概一年前，孙叶青从网上看到了这段网络视频，拥有丰富教学经验的他，立即被奥巴马的演讲吸引了。他说，兴趣是最好的老师，如何让孩子们理解上学的意义，激发学习的热情，老师们一直在尝试各种办法。
“奥巴马的这个演讲，我看到后很有感触。他讲的话很具体，很生动，从个人和家庭出发，并不空，也不大，我认为很有利于孩子们接受。”孙叶青说。
至于“拿来”美国文化，孙叶青认为，在求学这个层面，全世界都有共性，“教育改变命运、努力、坚持、不放弃，这些东西不都是放之四海而皆准吗?”
记者昨天也采访了一些合肥寿春中学的学生。绝大多数学生都告诉记者，读了奥巴马的演讲，非常有启发，“以前上学就是老师上课，我们听，然后做作业，完成任务。但这个演讲让我开始思考学习的意义，学习对于自己的作用。”
对于寿春中学的创新，记者昨天也采访了省内一些教育界人士。一直关注国学教育的安徽大学教授王天根说，奥巴马的这个开学演讲受到很多人的欢迎，自然有他的价值，对孩子的成长也是一个很好的提醒。“从这个角度看，给孩子们读，未尝不可。”不过，王天根也说，在开学的第三天，就让学生们统一早读，“或多或少有些引导。”他建议说，在读美国总统的演讲稿的同时，也可以给孩子们推荐一些国学经典，“比如《论语》、韩愈的《师说》，也有告诉孩子如何上学的作用。”
合肥师范学院教师教育学院院长吴秋芬教授说，“ 优秀的东西都可以给孩子们读，奥巴马的演讲也很励志，给孩子读无可厚非。”但是，吴秋芬也说，教育也有其民族性，从她个人的角度说，她更愿意倡导孩子多接触一些中国的文化，“而且我们的文化里也确实有很多励志的经典。”
附奥巴马2009年弗吉尼亚州阿灵顿郡Wakefield中学开学演讲全文
嗨，大家好!你们今天过得怎么样?我现在和弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起，全国各地也有从幼儿园到高三的众多学生们通过电视关注这里，我很高兴你们能共同分享这一时刻。
我知道，对你们中的许多人来说，今天是开学的第一天，你们中的有一些刚刚进入幼儿园或升上初高中，对你们来说，这是在新学校的第一天，因此，假如你们感到有些紧张，那也是很正常的。我想也会有许多毕业班的学生们正自信满满地准备最后一年的冲刺。不过，我想无论你有多大、在读哪个年级，许多人都打心底里希望现在还在放暑假，以及今天不用那么早起床。
我可以理解这份心情。小时候，我们家在印度尼西亚住过几年，而我妈妈没钱送我去其他美国孩子们上学的地方去读书，因此她决定自己给我上课——时间是每周一到周五的凌晨4点半。加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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