捧杀，最易使神童陨落
聪明的孩子也要刻苦。陈说，一周学习60个小时“刚刚合格”。
郭晓天告诉羊城晚报记者，刚进校时他只有14岁，离开父母的约束，天天迷着上网，一个学期下来，发现成绩一落千丈，“只能加油学习”。
将前往美国弗吉尼亚大学硕博连读的何淼，也经历过大一的倦怠期。刚刚脱离父母的羽翼，上课也没有老师的“人盯人”战术，何淼一下子“自由”了，整个学期基本上都在外面晃，期中考试数学只考了37分！兰老师找到何淼，几次谈心后，“我看到了跟其他人的差距，就开始努力学习。大一下和大二上比较辛苦，一般早上6 点半起床，一直学到凌晨1、2点；大二上学期每周末还会通宵1次、学到凌晨4点。”
这些神童付出的努力，外界并不十分清楚。陈认为，社会上对少年班学员的赞誉过于“慷慨”。羊城晚报记者随便在网络上用“科大少年班+神童”的关键词组合搜索了一下，“百度”找到相关结果约169000个；而 “09少”年纪最小、12岁入读的广东考生龚民一人，就有相关结果约84100个！
过度的关注给了学员们无形的压力。一名学员告诉羊城晚报记者，他很不喜欢回老家过寒暑假，“一碰见亲戚朋友，人家就会调侃我，‘神童回来啦’！或者是‘什么时候拿诺贝尔奖’？”让他很尴尬，甚至有些气愤，“好像不拿第一就没脸回家”。
社会上对少年班的“神童化”赞誉，在陈眼里，是不折不扣的“捧杀”，为了避免“捧杀”，科大甚至有一条“少年班学生在校期间学生以学为主，尽量不接受采访”的纪律。羊城晚报也是近年来第一次获得允许采访少年班学员的媒体。
“孩子真的经不起夸！在报纸上一写、电视台里一登，他们会真觉得自己是个人物，现在让羊城晚报采访，也是因为他们大四了，懂事了，而且马上就毕业了。过分的媒体曝光，对孩子成长极为不利。这会让小孩子产生惧怕感，‘我如果没考好，怎么对得起这些夸奖’？这使孩子不愿意去尝试，慢慢走下坡路。”陈强调。
王永也赞同陈的看法：“在‘78少’中，确实有些同学被媒体过度宣传，扛了一辈子的舆论‘十字架’。成了舆论名人。就会前所未有地害怕失败。”
成长，适合他们最重要
羊城晚报记者了解到，“09”少中，15-16岁入读生约占90%以上，最小的12岁。相比同级生，他们要小2-3岁，虽然四年独立生活下来，在外表和生活能力上已经基本和普通生无甚差距，但刚刚进校的时候，依然免不了“成长的烦恼”。
少院党总支副书记兰荣兼任“09少”和“11少”的班主任。她说，少年班大一的时候特别难带。他们刚从高中过来，像压紧的弹簧突然被放开一样，学业总想偷懒，甚至沾上网瘾。但实际上，大学比中学的课业负担要重得多。大一上结束，不少人都会挂科。这时就要常常跟他们谈心，有些年纪小一点的，还处于少年逆反期，还要进行心理引导。
除了学业，生活上的麻烦也是兰荣要处理的问题。有时候晚上10点、11点手机还会响，学员们各种生病，扭伤、阑尾炎、骨折的什么都有，兰荣要从家里夜奔20多分钟车程回校“救火”。一些普通班不会发生的问题，在少年班学员那里也常常碰到，“找不到上课教室、不会去超市……都会来问我。直到大二，他们还是要比对普通大学生叮嘱多一些，因为小孩子容易忘事。”
少年班学员的情商偏低，一直被社会诟病，对此陈的态度是：“情商低不仅是少年班学员有，独生子女都存在这个问题，学数学、物理（注：少年班学员的主要专业方向）的人，情商都高不到哪里去，但他们更有可能潜心于学术研究，也总能找到适合他们自己做的事情。”
对于一些可能被普通人认为是“不懂事”、“怪异”的同学，科大少院的态度是理解和宽容。科大少院曾有个学生对植物非常痴迷，在生物楼的顶层温室里培育了几百种植物，看到喜欢的人，就会送他一盆自己种的植物，高兴时抱住老师就亲一口，“我们觉得这一点问题都没有，他现在在西双版纳植物园做研究，很开心。”
对比，神童真的那么神？
很多人不知道，科大少院里现在还有按正常入学年龄招收的学生。1985年，科大在总结和吸收少年班办学的基础上，针对高考成绩优异的学生，仿照少年班模式开办了“教学改革试点班”（因学籍代码“00”，简称“零零班”），两类学生由少年班管理委员会统一管理、相互补充。2008年，少年班管委会升格为少年班学院。
零零班，学生主要来源于各省高考总分名列前茅者、国家奥林匹克各学科集训队队员、全国各重点中学的保送生以及每年报考科大的新生中成绩最优秀者。与少年班的学生同班上课，同室住宿，采取混合编班的形式进行管理，让两批不同年龄、不同经历的学生互相学习，共同促进。
那么同在一所学院，接受一样的创新式教育，少年班和“零零班”的学生究竟有什么不同？
羊城晚报记者统计了一下，“09少”有50多位同学，男女比例为4:1。距毕业还有1个多月，兰荣告诉羊城晚报记者，这一届学生去向差不多尘埃落定：出国留学的占46.5%；保研的占43%。
这是一个非常高的深造比例。而34年来的数据也证明了记者的猜测：至今少年班学员毕业约1270人，少院（包括正常年龄的“零零班”）毕业约2700人，最终获得硕士或博士学位的达到91%，而科大全校的平均值为70%。
从下表可以看出，少年班的数据的确高于少院平均水平，但优势不明显。问及少年班学员的优势，陈凝神想了一下：“还是年龄和创新意识。我听校友们讲，他们毕业之后转行的时候，少年班学员会更‘敢’，他们会想反正比别人小，可以尝试一下。”
少院（包括零零班） 仅少年班
拿到硕士和博士学位 91% 92%
毕业后在科技界 18.5% 22%
毕业后在金融界 18% 20%
少年班=精英？ 逻辑推理不严密！
龚民，“09少”最小的学员，12岁差1个月时考入科大少年班，曾被媒体多方报道，为了躲过科大的“宣传封锁线”，当年甚至有记者潜入少院宿舍，假扮家长对他进行了专访。
本报曾率先全国报道龚民（详见本报2006年9月25日报道《九岁读高中？！龚民：我不喜欢人家叫我“神童”》）。看到龚民的照片，曾经采访过龚民的本报另一位记者感叹：“龚民长大了！进大学时还只需要买半票，现在竟然已经1.7米，真难让人相信！”
坐在羊城晚报记者面前，龚民多了一番谨慎的成熟感。在接受采访前，他详细询问了记者是否获得了少院的允许，显然，遵守少院纪律对他来说更重要。
羊城晚报：你觉得少年班学员和普通班有没有区别？
龚民：区别不大。主要是年龄导致的，比如年纪小的人会喜欢打断老师的话，大一的时候有，那时候大家不是很懂；比如在寝室里喜欢熬夜，两三点睡觉都有；比如喜欢恶作剧，把宿舍门虚掩，上面顶一个有水的盆子，那都是高中生做的事情。后来长大了，自然不这么做了。
羊城晚报：让你重新选择，会不会还是选择少年班？或者在中学多读几年？
龚民：早一点读还是有好处。早读书以后的机会多，你有能力节约时间，为什么不节约？年纪小允许吃亏的次数就多，比如考研，我考研3次还是18岁，但是我认识的一个人本科毕业时已经23岁，考3次研究生、毕业时就快30岁了，还要工作、结婚、生子。因为年龄的关系，他最后没再坚持考理想中的大学。
羊城晚报：你觉得少年班学员有没有义务成为精英中的精英？
龚民：把少年班和精英扯起来是一种误会！为什么会把这两者扯到一起？因为大家总是觉得：来少年班的，都是学得早的；学得早的，就是聪明；聪明，就应该是精英。其实这种逻辑推理不严密。我认为，学得早也并非就是智商超常，假如家长让孩子早些读书，或者小学生把玩的时间砍掉一部分，肯定读不了6年。像外面传什么少年班的人智商200，那些都太夸张了！加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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