老师：
我们害怕这名学生
昨日下午，记者来到王老师所住医院，见到了受伤的王老师。她说，目前身体状况已恢复了很多，对24日的事件，她并不愿多说，只称“学校会处理的”。
王说，以后还要回到学校，即使很可能还要面对小强等学生，但她仍然会正常给学生们上课。
随后，记者联系到了该班级的部分任课教师，老师们的说法也出奇地一致：“这名学生，我们都怕”。
一位老师告诉记者，小强平时在校属很少有朋友的那种，上课也几乎不会听讲，大多情况下都是一个人在玩。
老师说，每次考试，小强的成绩几乎都是垫底，作为老师，他们也为此感到非常矛盾：老师很希望能将小强往好的方向引导，让他成绩能够好一点，多与同学沟通交流；可是，小强经常不听从老师的管教，甚至多次与老师顶撞。在小强违纪时，老师经常感觉自己碰了钉子，却也无可奈何。
一位老师告诉记者，按照学校的规定，学生是不可以将手机等物带入学校的，可是小强却经常带着手机和一台平板电脑进入教室玩，老师曾经4次将他的手机没收，但马上他又会带一部新的进来。
此次打老师的事件发生后，学校与小强的家长谈妥，让家长先将小强接回家教育，可是昨日中午，小强家长到学校时称，自己孩子“必须在下周一前返校上课，否则将追究校方责任。”
昨日下午，记者前往该校了解情况，但校方始终未安排人接受采访。记者致电该校负责处理此事的一位副校长，但该副校长称事情正在处理，不便接受采访，随即挂断电话。记者又致电该校一位女性副校长，对方表示调查清楚后再答复记者，但是截至昨晚10时记者发稿时，仍未收到任何答复。
心理专家：
应严惩肇事学生
打人事件无论对学校的其他学生还是老师心理都产生了不小的负面影响，对于学校和家长来说，应该如何妥善处理此事？对于打老师的学生，又该如何教育和帮助呢？昨日下午记者咨询了有关心理专家。
柳州市心理协会会长谢静说，学生攻击老师的原因比较复杂，一般说来与家长的溺爱、成长环境、个人性格以及学生的成长经历有关。今年以来，她已经接到了3 例学生殴打老师的案例，相关学校、家长专程跑来向她咨询处理办法，她认为这样的事情社会影响极坏，不管是从帮助孩子成长的角度考虑，还是从维护教师权益和正常教学秩序角度考虑，学校和家长都不应该包庇和妥协。她主张对肇事学生进行严惩，力度大到学生以后不敢再打老师，让学生明白这种行为要承担的严重后果，让他们在动手前有所畏惧，动手后不敢再动手。
谢主张，学校对于这样的事情不能大事化小，小事化了，不能包庇纵容，也不宜“私了”，该报警的应该报警，对老师造成身体伤害的，应该追究相应的责任。否则，会给其他观望的学生传递错误的信号，认为“打老师也不过如此”，会导致更多的学生效仿。如果学生中普遍形成了这样的错误观念，那对教育界来说将是一场“灾难”，教师的安全和合法权益也将得不到保障，正常的教学工作将难以开展，对谁来说，都不是好事。
律师：
老师可要求赔偿
在这起事件中，殴打老师的学生是名未成年人，那么未成年人对他人造成伤害的，应该承担什么样的责任呢？对此，记者咨询了有关律师。
广西同望律师事务所柳州分所律师唐德仁说，如果学生年满16周岁，经公安机关鉴定老师伤情构成轻伤及以上伤害程度的，或者学生年满14周岁，老师伤情为重伤及以上伤害程度的，根据《刑法》第二百三十四条规定，该学生已经构成故意伤害罪，学生应当承担相应的刑事责任，老师可以通过刑事附带民事赔偿方式向法院起诉要求学生及监护人承担民事赔偿责任。
如果学生不构成犯罪，根据《治安管理处罚法》的规定，公安机关可以对学生作出警告、罚款、行政拘留（16周岁以下不适用）的行政处罚。学校也可以根据学校管理制度对学生作出处分。老师可根据《侵权责任法》第十六条的规定，要求学生及监护人承担民事赔偿责任。
（为保护未成年人及受伤老师，本文中小强及王老师均为化名）加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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