浙江遭幼师虐待儿童常做噩梦 影响或将伴随终生

　　一组虐童照片

　　温岭市蓝孔雀幼儿园园长：我们一直没有发现她（行为），连我们都不知道。

　　学生家长：早晨送来了，四点多接回去也看不见，老师对学生好不好也不知道。

　　解说：两年里，孩子们一次次被老师戏谑，但是都被忽略了。

　　同期：余伟 首席儿童心理治疗师

　　我们有的时候有些人会说只要没红没肿没流血那不就没事儿吗，可能就算是红肿流血了，抹点药，过一段就好了，但是心灵的这种创伤是非常难以愈合的，这件事情会对孩子今后的一生产生非常负面的影响。

　　汕头：老师传看戏谑孩子的视频 唆使学生打学生。

　　解说：2010年5月6日，汕头一幼儿园内，有这样一段视频被拍摄下来。一个男孩正在被虐待，这次施虐者不是老师，而是同班的一个小女孩。不过，通过现场声音，我们能听出在旁边一直有两个人在教唆、指导女孩打男孩，还不时发出笑声。这两个人不是别人，正是老师。而母亲发现、举报，距离男孩被虐待已经十天。

　　同期：余伟 儿童心理治疗师

　　孩子这个时候其实他的是非判断是非常单一的，他认为老师所有的行为都是对的，因为他是老师，所以孩子也许会，给孩子建立一个最早的概念就觉得老师这样做是对的，将来这些孩子也许会产生暴力的倾向，也许会用这样的方式对待其他的孩子，甚至对待自己的孩子。

　　解说：儿童心理治疗师余伟认为，因为孩子的年龄特点：是非判断简单、表达能力有限，所以孩子往往很容易受到伤害，但却并不容易被发现。而北京大学心理学院的张日昇教授告诉我们，通过箱庭疗法在抚慰孩子伤痛的同时可以发现对孩子内心造成的伤害。

　　现场演示：张日昇讲解

　　我们会说你从玩具架上拿你想要的你喜欢的玩具放在沙箱里，他从那么多的玩具里选他喜欢的玩具，在里面自由的玩。

　　解说：张教授说，箱庭疗法给孩子提供了一个表达的平台，孩子在沙箱里摆放玩具的过程，就是他们在把自己的所思所遇表达出来的过程。

　　同期：张日昇

　　很多的箱庭治疗的研究案例发现，早期受到一些伤害，会影响到人的终身，比如影响到后期会出现很多很多的心理障碍。

　　解说：本周四，虐待幼童女教师严艳红被刑拘，当天，心理专家走访了小林家做心理辅导。而从照片里我们还可以看到，颜艳红在拎起小林耳朵时，旁边还围坐着很多小朋友。老师的这一举动，对这些孩子的冲击可能不亚于被拎起耳朵的小林。

　　同期：余伟 儿童心理治疗师

　　在旁观围观的这些孩子，我们可以把他叫做围观暴力。像这些围观的这些孩子，对比当时被直接拧耳朵的孩子产生的危害更大，他会认为这是理所当然的，老师有权利这样做，而且当然了，这种恐惧也会在的，他不知道什么时候，他也会被老师这样子拧出来。

　　白岩松：

　　这次虐童事件被曝光是有一定偶然性，这位90后的幼儿园老师不知道什么是爱，也因此不知道什么是敬畏，不以为耻，反以为好玩，于是才有了上传照片炫耀的动作，也因此才在互联网时代最终被放大，并让人神共愤的结果出现；而她自己也丢了工作，背负起了巨大压力和谴责，但是我们反过来想，如果她只是做了，而没有上传照片，是不是一切都平静得仿佛什么都没有发生过一样？而同样的，生活中是不是依然还有类似的行为天天发生，只不过我们不知道而已。孩子还小，知道疼知道哭，却不一定知道举报和保护自己，那么，我们该做一些什么才能真正地让孩子得到保护？

　　短片三：打开求助之门

　　（现场，新闻发布会）

　　浙江省温岭市城西派出所 陈正广 所长：按照两位当事人的事实、情节，以及我国的法律，决定对颜艳红予以刑事拘留，涉嫌寻衅滋事罪。

　　解说：通过温岭虐童事件，许多人才第一次知道，我们国家没有虐待儿童罪，刑法中的“虐待罪”只适用于虐待家庭成员；由于被害儿童没有构成轻伤，所以故意伤害罪也不成立；目前只能用寻衅滋事的罪名去追究涉事教师的责任。许多人由此呼吁，应该在刑法中增设“虐待儿童罪”，加大威慑力。

　　全国律师协会 未成年人保护专业委员会 佟丽华 主任：

　　你知道法律最大的功能不是打击，法律最大的功能是震慑，就是让你施暴者意识到你实施暴力是有法律后果的，而我们在儿童暴力的问题上，面临最大的挑战，是施暴者很难有严重的法律后果，法律的震慑功能没有发挥出来。

　　解说：在专业人士眼中，中国的虐待儿童案件，发生在教育机构的还是少数，更多的案件发生在家庭内，也就是针对儿童的家暴事件。针对这种行为，刑法中倒是有“虐待罪”这个罪名，但在现实中，这条法律却很难发挥作用。

　　全国律师协会 未成年人保护专业委员会 佟丽华 主任：

　　很奇怪的是，我们的虐待罪是自诉案件，你要知道被虐待对象非老即小，对于一个弱小的孩子，有些时候四五岁，五六岁，让他去提起诉讼起诉自己的父母虐待自己，这个是几乎不可能。第二个问题，法院也会问，我判决追究了父母的刑事责任，或者撤销监护人资格，这孩子谁来养？法院不可能养这孩子，基于这样的考虑，法院也不敢采取司法措施。

　　解说：除了刑法，中国有专门的《未成年人保护法》，这部仅有72条的法律，对虐待儿童行为的规定就更加笼统和无力，比如“父母或者其他监护人侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚；学校、幼儿园教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。”

　　全国律师协会 未成年人保护专业委员会 佟丽华 主任：

　　我们说可以告诉孩子去打110电话，寻求警察的帮助，警察去了能怎么办呢？最常见的办法是说服教育，就是批评教育，责令改正。整个社会，包括立法者，包括执法者，包括家长，对儿童暴力的危害性认识不足，实际上儿童暴力让孩子从小生活在恐惧当中，这是非常可怕的。

　　解说：这是今年7月在英国皇家艺术学院举办的一场展览，所有作品都来自曾经遭受虐待的儿童，他们在艺术家的指导下，用作品展现内心的创痛。一位名叫雅尼的创作者今年已经28岁，他童年时被父亲毒打，此后离家出走，每次被找到后送回家，得到的是更加凶狠的毒打。他反复离家，流浪，偷窃，吸毒，直到被一家儿童保护组织接纳，接受特殊治疗。雅尼创作的流血儿童的雕塑，触目惊心。而这个展览上另一个广受关注的作品，由几位儿童时期遭受性侵犯的女性创作，作品中的无助、压抑令人印象深刻。

　　儿童心理咨询师 余伟：内心的伤害会直接影响到孩子成年以后，他会认为小孩子是不被尊重的，自己是不需要被尊重的，这样侮辱我，甚至在肢体上给我带来很大的疼痛，这种伤害，会对老师，对他亲近的人产生质疑，可能将来成年以后，比如说人际交往方面也会产生一定的问题。

　　解说：在英国，绝大多数儿童曾经接受专门教育，知道什么样的行为是侵犯，受到侵犯后要求助，也有专门的儿童福利机构致力于保护儿童，但虐童事件依然时有发生。最近BBC已故知名主持人猥亵数十名儿童的案件，更是震动整个英国社会。反观中国，我们身边的儿童，有多少知道自己的权利？有多少在受侵犯时能够打电话报警？而报警后的儿童，又有多少能够真正得到救助和解脱呢？

　　儿童心理咨询师 余伟：因为咱们中国的传统文化认为棍棒出孝子，严是爱、宽是害，很多时候那些孩子的父母也没有意识到自己打骂孩子是不对的，他会认为说孩子是我的孩子，我教育他，我有权利这样做。都显示了我们对儿童的权利的不尊重，和对孩子的忽视。

　　白岩松：

　　在公众的愤怒中，虐待儿童的幼儿园老师被迅速辞退，我也相信有关部门的一段时间大检查，大反思这样的规定工作必然也少不了。但是，能不能反思到根本上，今后这样的事会不会过一段时间又一切照旧，依然发生，我相信我们谁也不敢打保票；而在另一方面，一切都要从娃娃抓起，孩子不能输在起跑线上等观念深入人心，于是原本只该主要承担让孩子玩好，被照顾好的幼儿园，也越来越提前承担起应试教育该承担的职能，学这个学那个，这是不是也是一些孩子被体罚的原因，或者说，这是另一种对孩子的虐待呢？