家长反思
将改变不当的教育方式
昨日下午,学校工会主席、德育主任、班主任和心理老师一行四人,来到晓军家里家访。晓军的妈妈向老师敞开了心扉。她觉得自己教育孩子的方式方法有些不对,这几天都不敢出门见人,更不敢去参加家长会,每天在家进行反思。
晓军的父母经商,对孩子的要求较高,晓军从3岁起就在寄宿幼儿园上学。后来,为了照顾好儿子,晓军的母亲辞去了工作,在家一心相夫教子。
近段时间,晓军的母亲迷上了《弟子规》,并用书中的内容教育晓军除了学习要好,还要懂得孝道,孝敬父母,尊敬师长。受家庭教育影响,晓军显得比一般同龄孩子更加懂事和独立,在家拖地、洗碗,还能做几个菜。
对于儿子在学校下跪自罚,母亲表示怎么也没有想到,她说,今后会配合老师改变教育方法。
学校工会张主席说,晓军的父母想教育好孩子的出发点是好的,可在具体实施过程中,让孩子无形中背负了太重的负担,孩子感到不快乐,心理压力比较大,所以才做出过激行为。
专家观点
教孩子学习蒙学读物要取其精华去其糟粕
晓军在妈妈的指导下读《弟子规》,却读成了“弟子跪”。对于这种现象,华中师范大学教育学院范先佐教授说:“利用蒙学读物教育孩子孝敬父母、尊老爱幼是不错的,但是要学会分辨,对传统的东西进行取舍。”
范先佐教授说,孩子犯了错,首先要分清是什么错误,找到犯错的原因,然后督促他们以后改正就行了。教育重在引导,而不是惩罚,不能把过去的一套方法搬到现在来使用。
此外,《弟子规》全文1080字,用得最多的一个字是“勿”,有43处之多。这种教训、诫条式的口吻,与孔子“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的乐学原则相反。《弟子规》倒是能教出老实听话的孩子,但却很难培养一个孩子健全的人格。因此权当识字课本读一读无甚坏处,但若当作儒家经典来信奉,只会造成对儒家思想的误解。
小百科
《弟子规》清朝小学生守则
《弟子规》原名《训蒙文》,原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”第六条:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文”的文义以三字一句,两句一韵编纂而成。分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》,并改名《弟子规》。“弟子”的意思有两个:一是指孩子;一是指学生;“规”就是规范,通俗点说,就时清朝的小学生守则。
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