被传染的“坠楼者”？
10月31日下午2时许，当22岁的建筑学大四学生张骋捷从华中科大紫崧学生公寓15栋6楼一跃而下后，“整个华中科大弥漫着强烈的紧张气氛”，“三连跳”使得这所知名学府一时间背负了极大的压力。
从13时21分起的40分钟内，张骋捷通过自己在人人网上的账号“张骋捷santo”发了四条动态，最后一条称“走得仓促。再见，地球人”。
“当时宿舍里只有我一个人在，还是隔壁宿舍的人告诉我的这个消息。”说起张骋捷当天的情况，他的一位室友显得很伤感，“实在没有想到，他有什么想不开的？”
据这位同学回忆，当天上午张骋捷并没有去上“一贯都不喜欢的设计课”，而是在“宿舍里打游戏”，中午的时候，他出去和父亲吃饭，再也没回宿舍。而据华中科大建筑与城市规划学院一名不愿透露姓名的07级学生回忆，张骋捷是在十三栋和十五栋连接处出的事，他应该是从十三栋的楼顶翻到十五栋的楼顶后跳下的。
据张骋捷的家属透露，校方对他们称“张骋捷是在14时05分出的事，救护车在10分钟内赶到，14时25分左右医生宣布无生命体征，14时50分警方到场并进行隔离。”
11月6日，张骋捷的高中同学从西安、山东、苏州等地自发赶过来为他送行。在诸多同学印象中，他是一个“比较内向、很腼腆”的男生。（法制周报新闻热线：0731-84802117）从2008年到华中科大就读5年制的建筑学以来，至少在大三以前他“成绩还可以”。记者注意到，张骋捷曾获得过“2008-2009年度学习进步奖学金”。他的一位室友表示：“他从大三开始有些变化，开始觉得学习没意思，经常不去上课，出现挂科。”
11月1日，华中科大学工处在该校白云黄鹤BBS上发了一篇名为《关于建规学院2008级一本科生坠楼事件的相关说明》，称张骋捷“患有一定程度的精神抑郁。另外，该生目前还有五门科目不及格”。这则说明招来张骋捷同学和家属的质疑，认为学校不该拿他挂科来说事。
对于张骋捷为何从大三开始觉得学习没意思，无论是他的高中同学还是室友都百思不得其解，他的一位室友称“问过他为什么，他也不说”。种种迹象表明，在张骋捷大三时，“发生了对他有很大影响的事情，具体什么事我们都不知道。”他的一位高中同学这样总结。
张骋捷，一个“酷爱摄影、文采不错”的“有文艺范儿”的大四学生，就这样在周围人的不明不白中告别人世，留下了他“精神恍惚的父母”。
专家：缺位的高校生命教育
在第一起坠楼事故发生后，华中科大研究生院通过QQ群向各位研究生发出“多注意、关爱身边的人，有困难和身边的人一起想办法”的提示，却没能阻止悲剧的继续上演。
随后的11月1日，华中科大学工处发文呼吁该校学生“能够更多地关爱自己，关爱他人，保持积极向上的心态，如同学们在学习上、生活中遇到困难和问题，都可以向院系、大学生发展研究与指导中心及学生工作部门的老师求助。”
“事情发生后，学院给我们开了一个哀伤与释放的心理辅导会，请心理辅导老师教我们怎么去合理地发泄情绪，释放哀伤。”建规学院一名08级的学生告诉记者，他认为“效果不会很大”。
华中科大一名在校生向记者反映，虽然入校时学校办过心理讲座，大一也有公修的心理辅导课，但后来基本没有任何这方面的调查和辅导。学校的很多心理讲座与测试都流于形式。
10月25日，华中科大的外教PW教授通过一个学生的帖子表达了自己的看法。他在帖子里发出了三个为什么：“为什么没有人用正确的方法去抢救？为什么没有人上来帮助？为什么让他孤独地死去？”
“其实这位教授问的问题都属于生命教育的范畴，也恰恰反映出了我国高校在生命教育上的缺位。”江西师范大学教授郑晓江说，“包括死亡教育在内的生命教育其实是一个现代大学生应备的常识，大学应该提供这样的教育。大学生的心理健康问题在社会转型期显得尤为突出，亟待关注和解决。”
但华中科技大学相关工作人员面对几起坠楼事故的态度却有些让人惊讶。《法制周报》记者在该校党委宣传部提出采访该事时，一位女工作人员称“事情不是都完结了嘛？”当记者“想了解后续情况”时，该工作人员说是“徒增悲伤”。
11月8日，当记者离开华中科技大学时，在张骋捷坠楼身亡的紫崧学生公寓外，摆放了一排的《知晓心理常识、助人自助》的宣传牌，但来来往往的学生中没几个人停下来驻足观看。加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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