家长说法
大部分家长赞同“应该适量布置作业”
昨日上午9点，记者就“幼儿园的孩子该不该写作业”问题随机在街头进行调查。
在航海路未来路口附近一家幼儿园门口，8位家长接受了调查，其中3位家长赞同“不应该布置任何作业”，5位家长赞同“应该适量布置作业”，没有家长赞同“过量布置作业”。
赞同“不应该布置作业”的郭先生认为，“自己小的时候，在幼儿园疯玩了两年，依然顺利读完大学，证明即使孩子在幼儿园不学习，不影响他未来发展，这也顺应孩子快乐、好玩的天性。”
而赞同“适量布置作业”的刘女士则坚持，“适量的作业也是在帮助孩子将来进入小学时，不至于课业压力太大。”
张女士也认为：“现在的孩子竞争激烈，他现在不懂事，我们做家长的要替他着想。适量的作业不影响孩子玩耍，还能学点知识。”
网友议论
强扭的瓜不甜
随后，在晚报QQ聊天群中也展开了一场对“幼儿园的孩子该不该写作业”的大讨论。将近一半的网友赞同，“幼儿园不应该布置任何作业”，少部分网友建议碰到孩子不愿意写作业时，“应该鼓励孩子，并且跟老师沟通”。
网友“巡防小郭”：我小时候每天写作业写到半夜，也没学成啥。特别是幼儿园干嘛布置那么多作业？
网友“金瑞月历”：我妞妞以后长大上学了,她想学就让她学,不想学我决不勉强她,强扭的瓜不甜。
网友“北极的雪”：可以少量布置作业，或者布置点有意思的作业，例如画张画，要不然孩子回来也是看电视。
部门说法
幼儿园教材规范难
随后，记者就此问题联系到了中原区教体局。
一名王姓工作人员表示，民办幼儿园为了吸收生源，增加小学课程吸引家长报名，“幼儿园教育不属于九年义务教育范畴，教材和课程安排自主性很强，有必要进行规范，但确实需要一个过程。”
“目前国家幼儿教育和小学教育之间的衔接做得很好，只要孩子在正规幼儿园学习，就能保证一年级前的知识储备。提醒家长不要有超前教育的心态，选择正规幼儿园学习，避免大量超前的知识灌输对孩子造成负担，影响身心发育。”
专家支招
提倡“玩中学”
河南省社科院社会发展研究所的崔女士对幼儿教育一直很关注，她认为幼儿园教育小学化现象比较普遍，原因是多方面的。
一是家长的误区。一些家长觉得孩子要多学文化知识，却忽视了孩子生长发育的规律，没掌握科学的教育方法。6岁以前的孩子应以游戏为主，着重心性、智力方面的培养，知识性的教育是在“玩中学”的、渗透式的。
二是幼儿园的误区。现在公立幼儿园稍好些，大部分私立幼儿园师资和教学理念有偏差，出于生源方面的考虑，一味迎合家长的需求，对幼儿的接受能力考虑不够，从而导致课程设置上的“越位”加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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