不准穿鱼嘴鞋、不准穿平底鞋、头发扎起的长度到内衣扣的位置要盘起来、裤子的长度要过膝盖、卫生纸要放在学生看不见的地方……看到这些让人冒汗的条款，切莫淡定地当笑话看，因为这不是哪位醋坛子丈夫对美貌妻子的训斥，而可能是一项影响很多人的规定：网传这是海珠区某校对教师穿着举止的详细规定―――网友很严肃地称其为“教师十诫”。
南都昨天报道称，“教师十诫”出自海珠区一学校教学主任之手。网帖可信度比较高，按经验，就等有关方面的“辟谣声明”来证实了。
本来嘛，中小学生还是未成年人，教师在穿着方面当然需要一些避讳，学校欲出台一些规定也是可以商量的。但细看这“十诫”的内容，却无不透露出股阴阳怪气，尤其是“卫生纸要放在学生看不见的地方”等神经兮兮的规定，让人分明看到的是推己及人的恶意猜度，以为谁都跟他那样敏感和富有性狂想天赋：看到卫生纸就联想到生殖器，再联想到X X O O……
我没兴趣知道这个“教师十诫”的设计者是否真的心理阴暗，但我相信T A是满怀好意的。毕竟，让中小学生免于性幻想的干扰是必要的，或者说，即便性幻想是件不错的事情，但至少不能发生在中小学生的课堂上。
当然，也有西方国家把衣着性感等性暗示当作对学生积极听课的激励，并取得了不错的效果，但这未必适合于我们。我们有责任、有义务相信，我们需要的是保守的穿着观，并同样相信只有保守的穿着才是最适合学生的成长的。
好吧，就假设我们在教师穿着问题上暂时达成了“保守”、“杜绝性幻想”等共识，但具体到穿什么衣服才是“保守”、露到哪儿才会导致“性幻想”等因人而异的细节问题，总不至于随随便便就达成共识了吧。倘若你说女教师头发的长度到内衣扣就要打住，因为这会让人产生性幻想，但我要说头发长度只有到臀部人才有性幻想，怎么办?我们要不要商量一下，我听听你的意见，你也听听我的意见，再每人让一步，把头发的长度统一规定到“齐腰部”?
我相信，只要有“商量”这个程序在先，“女教师头发齐腰部”的规定颁发后，即便它听上去很荒唐，但它所规范的对象还是愿意去遵守的。
凡事好商量嘛，这个“商量”也许比你持何种价值观还重要。因为只要有“商量”，学校之间、学生之间都没必要在教师穿着问题上统一价值观了，不同的学校会根据不同的“商量结果”分化成不同价值观的学校。把性暗示当激励的家长大可把孩子送进穿着“开放”的学校，把性暗示当干扰的家长自可把孩子送进穿着“保守”的学校。
海珠某校教师"十戒" 30岁禁电发40岁禁扎马尾
不准穿鱼嘴鞋，不准穿平底鞋;头发扎起的长度到内衣扣的位置要盘起来，要不就剪掉。这种让学生哀号不断的规定居然是为老师量身定做的。近日，位于江南大道中的海珠区某校老师在广州妈妈网上贴出一则从教师穿着到举止都详细规定的帖子。网友直呼这教师十诫“伤不起”。
在广州妈妈网上流传的此则帖子规定：教师头发扎起的长度到内衣扣的位置要盘起来，要不就剪掉，盘头发的位置要在后脑的中间，不能太上或太低;30岁以下的老师不准电发，40岁以上的则不能扎马尾;教师不准穿鱼嘴鞋和平底鞋，但鞋跟要在3厘米以下。
除此外，规定对卫生纸、早读巡堂步速也都有严格规定：教师见到领导要问好;不准在校吃早餐;非办公用品不能带进学校;卫生纸要放在学生看不见的地方;早读的巡堂步速要不快不慢;教学主任开会时不准睡觉、打手机、上微博，要求做好会议记录，还会随时检查会议记录本。
这个被网友封为“变态”的教师十诫，出自海珠区一学校教学主任之手。
发帖者“一只大肥猴”是该校老师。她自嘲：“我们今天总结了一下，我们应该是以时速20公里的速度巡堂早读，剪发到肩部，穿着校服蹬着回力鞋，见到领导要问好，办公室没有卫生纸，除了带个人什么都不带回校的教师。”
“规定老师周一到周四穿工作服，周五穿便服，便服颜色不能太艳太露，裙子、裤子要及膝这些，都能理解，也能执行。”“一只大肥猴”说，某些规定很纳闷，“不抓教学来抓老师。现在上课都只会关注自己的脚。自己整整一周没有穿过漂亮裙子和鞋子、没有搞过漂亮发型了。”
有网友则担心：“十诫”规定不会在全市学校中推广吧?
三元里小学校长彭穗燕认为，“有这样的规定，可能是那间学校出了问题。但老师都是成年人，把规定定得那么死，是对老师的不尊重。”
教师“十诫”
●头发扎起来的长度到了内衣的那个扣的位置要盘起来，要不就剪掉。盘头发位置要在后脑的中间，不能太上也不能太低。
●三十岁以下老师不准电发。四十岁以上教师不能扎马尾。
●为了师容师德，周一到周四穿工作服，周五为便服日，裙子不准短过膝盖。颜色不准太艳，不能太少布，不准露出肩膀，不准紧身。
●教师不允许穿跟在3厘米以上的鞋，不准穿鱼嘴鞋，不准穿平底鞋。裤子的长度要过膝盖。
●各位老师见到领导要问好。
●不准在校吃早餐。
●非办公用品不能带进学校。
●卫生纸要放在学生看不见的地方。
●早读的巡堂步速要不快不慢。
●开会时不准睡觉、打手机、上微博，要求做好会议记录。加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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