▲ 关于死的问题:孩子不懂死亡,也不明白人为什么躺着睡着后就不再醒来。但父母并不应该回避,如果被问到死亡问题,应该正面积极的回答,就像60年前一样,告诉孩子,花草会死,小鸟也会死。死是生命的停止。
▲ 妒忌与公平:二胎政策开放后,很多妈妈计划着再生一个。可有一个现实问题摆在眼前:如何让大宝顺利接受小宝宝呢?
如何才能做到不偏爱、公平,让孩子不产生嫉妒心理?
▲ 发展想象力:如今我们让孩子读早教班、看绘本、增强动手能力,无非也就是想培养他的想象力,锻炼心智。
▲ 好奇心并非破坏:小孩并非有意破坏,只是想看看东西撕破后,是个什么样?给他一种替代物,让他去满足好奇心。
孩子有好奇心是好事,在他认知的发展期,我们更应该关心孩子对什么感兴趣,而不是去限制他的好奇心。另外,需要做的就是及时告诉孩子什么是危险的,不能碰之外,其他的并不需要过度阻碍。
这组海报是1952年上海新亚书店出版的儿童心理教育海报,针对孩子好奇心、想象力的发展、性启蒙等问题给出了教育指导。在那个年代,这些理念并不迂腐反而与60年后的今天所倡导的一样。
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