长江新闻:怎么理解舆论战?
张召忠:文武之道,一张一弛。笔杆子枪杆子,夺取政权需要这两杆子,保卫政权也需要这两杆子。我们这代军人很幸运,没有赶上战争。我们的前辈就不这么幸运,几乎没有哪一代军人逃离过战争。
和平时期的军人,时刻保持忧患意识,警惕地开启着思维的雷达,不断发现可疑目标和危险迹象,始终不厌其烦地提醒着决策者和普通大众,难道这不是避免战争、维持和平的重要方式吗?
信息时代舆论战也是一个看不见硝烟的战场,这个战场打不赢,战争就会到来,战争不一定是流血,兵不血刃的战争更加危险。
1991年12月25日庞大的苏联一夜之间解体,红旗落地的关键时刻几百万军队没有发出一声枪响,尼克松总统之前写了一本叫做《不战而胜》,苏联解体的事实对此进行了验证。
真实的战场依靠高技术武器装备,舆论战场依靠知识,知识就是战斗力,而知识是需要媒体进行传播的,没有传播力就没有杀伤力,所以,要打赢信息时代的舆论战,必须要有艰深的理论基础、广博的政治、科技、军事和文化素质,还要有适合媒体传播的魅力。
譬如这次812天津港爆炸事故,在发生之后,当地政府采取了大量应急措施,召开了多次新闻发布会,但舆论引导仍很不得力。
长江新闻:你觉得812天津港爆炸事故要怎么进行正确地舆论引导?
张召忠:我感觉政府官员的姿态还应该放低一些,语言运用还应该更朴素一些,涉及到危险爆炸品和化学制品等专业术语和科学原理的讲述还应该更通俗一些,如何学会用媒体语言通过全媒体来回应群众关切,正确引导舆论,的确是一个非常重大的问题。
你讲了那么多大道理,但都是照本宣科;你讲的科技知识很正确,但都很深奥,老百姓听不懂有什么用?要体谅民情,掌握民意,了解他们最需要什么,最关心什么,然后用他们都能听懂的语言去告诉他们为什么、是什么、怎么办?千万不能高高在上,更不能颐指气使。
长江新闻:信息时代资讯的发达对年轻人认知观的形成产生了怎样的影响?
张召忠:2000年底我出了一本书叫《网络战争》,图书展销会当天就卖出3万册。第二年的4月1日,中美发生了南海撞机事件。那年是第一个五一长假,七天长假中我国网友同仇敌忾黑了美国国防部的网站,把五星红旗贴了上去。于是群情激奋,媒体都把这宣扬为爱国主义行动。
我在采访中告诉记者,看看我的《网络战争》就知道,这种行为属于网络犯法,他们今天可以黑美国网站,明天就可以黑中国网站,想想看有多么可怕?此风绝不能涨,一定要严格立法,坚决打击网络犯罪和网络黑客行为。
2014年我出版了《史说岛争》专著,在送审过程中北京出版社就写了一段话,大意是说如果这本书在2012年前出版,就不会有那么多人上街游行。为什么呢?因为我书中详细讲述了钓鱼岛的来龙去脉,而年轻人不知道历史,每天看新闻后就火气冲天,跑到大街上游行砸车,寻衅闹事。
时间刚刚过去了两年,当时高喊爱国主义口号的人们如今却出现在纽约和东京街头,看人家这也好那也好,月亮都比中国的圆,昔日反美仇日的情绪荡然无存。前后对比来看,不是很可笑的事情吗?
长江新闻:你怎么看待现在年轻人的爱国情绪?
张召忠:1999年5月8日,中国驻南使馆被炸,当天我在济南讲课,《北京青年报》约我写了一篇稿子。次日我返京后发现所有道路都被封闭,街上全都是游行示威的民众,他们手中居然都高举着《北京青年报》头版,而那就是我的照片,连同文字足足占了一个整版。
很多学校单位请我去讲课,过道里窗户上都挤满了人,他们高呼口号、交给我一大摞要抵制美货的清单。
当年,我有三本书名列当年畅销书前十名,其中有一本书叫《下一个目标是谁》,我在书中有一段话,今天上街游行示威反美最起劲的这些人,再过几年他们自己都不会记得5月8日是个什么日子,大家该吃吃该喝喝该玩儿玩儿,中国人的忘性真是太大了。
长江新闻:要怎么对年轻人进行正确的爱国主义教育呢?
张召忠:如何对年轻人进行爱国主义教育,让他们增长社会责任感和事业心,的确是一个很值得研究的问题。
8月19日上午10点半左右,我乘坐地铁前往央视录制《海峡两岸》的一期节目,车上有一位30多岁的观众认出我来,跟我聊了一路。他说自己是看我的节目长大的,认为现在年轻人不爱看书,都喜欢从支离破碎的新闻片段、微博微信朋友圈或者新闻评论中获取知识,因而很容易偏激走极端。
他说他周围的人不管是男女老少都喜欢看我的节目,认为我不是说大话空话套话,我说的东西他们能够听懂,他希望我退休后多讲讲新闻事件的来龙去脉,引导年轻人建立正确的世界观和价值观,让大家学会深沉,增长定力,不要听风就是雨,要有自己的思考和认识。
这个陌生观众的一席话让我很受启发,我突然发现,时代在发展,代沟在加深,如今的年轻人不再读书,不再看电视,更不愿意听别人说教,他们喜欢自主式学习,交互式讨论,碎片式阅读,玩儿手机、上网成为年轻人的最爱。
我今年63岁了,虽然距离新媒体和年轻人已经很遥远,但我愿意学习新知识,尽量把心理年龄调整到与年轻人同步,用他们喜闻乐见的方式和能够接受的语言,在手机、网络等新媒体上跟他们进行互动交流,系统完整地讲述一些军事常识和国防知识,潜移默化地让他们接受一些正能量的东西,逐渐树立正确的世界观、方法论和价值观。
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