李克强回信山西中学回忆30年前 师生争相传阅(图)

　　一所山区农村中学的“实践教育活动”探索

　　农村教育历来是制约中国社会经济发展的重要瓶颈。

　　但是，走在李寨中学校园内，感受到的却是扑面而来、丰富多彩的学习场景。

　　金黄的向日葵、田间劳作的老农、校园内嬉戏的笑脸……这一幕幕充满生命张力的场景，被学生们用相机定格记录下来，作为一帧帧摄影作品，送到了平遥国际摄影大展的展区内，供国内外摄影爱好者品鉴。

　　占地上百亩的科技园区内，学生们与老师一起进行新品种实验研究，试验成功的种子可以为乡亲们带来丰厚的物质回报。

　　音乐室内，几位清秀的女生正在咿咿呀呀演唱传统的上党二黄《黄金婵》，她们的辅导老师是鼎鼎大名的晋城上党二黄传承人郭胖胖。作为学校特聘的辅导老师，她和其他传统民间艺人已经为学校带出60多个学生，其中有30余人可进行选段清唱、登台表演。

　　在民间工艺制作室，学生把“金陵十二钗”中的人物用剪刀和刻刀演绎得栩栩如生，同时利用上网收集资料开展研究性学习，进一步对《红楼梦》中人物的性格有了更深入的了解。

　　在标本根艺制作室，孩子们制作的“蝴蝶系列”标本，不仅仅对蝴蝶的生存环境和种类有了了解，从排列上来看，五彩斑斓的标本也给大家带来了别样的美感享受。

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　　泽州县李寨中学是一所山区乡办中学，位于泽州县李寨乡，创办于1970年。1983年11月上旬，共青团山西省委在晋城市召开团的思想政治工作现场交流会议，李寨中学开展的“爱农、学农、扎根务农”的教育活动，将学校思想政治工作与劳动技术教育有机结合的做法博得了与会代表的一致好评，同时也引起了晋东南专署、共青团山西省委和团中央领导的高度重视。

　　1984年5月21日，时任团中央书记处候补书记的李克强同志，率领全国十二个省市共青团的工作人员，来到李寨中学调研视察，观看了学校的农机、农技、医疗、林果等课外兴趣小组的活动过程，听取了学生代表介绍。当看到农科小组的学生熟练地讲解如何为枯黄的玉米苗诊断病情并动手喷洒农药时，他感慨地说，“李寨中学适应农村经济改革发展的要求，走出了一条农村中学教育的新路，这是适应农村学生成才的一大创举。他们的改革经验应在全国农村中小学推广试行。”在那次视察总结会上，李寨中学的第二课堂活动被命名为“实践教育活动”，会议讨论了中学开展实践教育活动的深远意义。

　　此后，李寨中学始终坚持创新开展实践教育活动，努力走出一条文化知识学习与创新能力、实践精神培养并重的办学路子，率先进行“农科教三结合，普职成三统筹”的实践教育活动，成为全国中学实践教育活动的发源地，在农村普通中学产生了较为广泛的影响。学校曾获得山西省首批义务教育示范学校、山西省德育示范学校、山西省优秀特色中学等荣誉称号，被誉为“农村中学改革的方向”。

　　近年来，学校又积极进行新课程改革，在创新综合实践活动的载体、内容以及教师队伍上做文章，取得了一定的成效。整合多种教学资源进一步完善实践教育活动体系，使实践教育活动真正成为立德、增智、强体、溢美、创新的最佳载体和途径。三十年来，李寨中学不但向高一级学校输送了大量优秀学子，为社会培养了几千名合格的劳动者，还造就了一批引领新农村建设的致富带头人。形成了一园（生态园）、六室（民间工艺室、民间艺术室、书画摄影室、根艺标本室、科技制作室、无土栽培实验室）。现在校内建有可供学生实践的民间工艺、传统文化、书画摄影、农业科技、科技制作、根艺标本等主题活动室，还建有占地 150亩的科技生态园，不仅成为全乡农科教三结合的重要场所，也已成为周边中小学生可以共享的综合实践教育活动基地。

　　此外，学校还结合李寨乡当前的发展思路，开展上党戏曲进校园、剪纸展等活动，挖掘当地民俗文化和乡土文化，培养学生热爱家乡的情结；以图书馆为依托，吸收全国优秀大学生志愿者开展各种读书活动，积极开展《阅读课》校本课程的研发；通过开展标本、根艺展培养学生的动手实践能力和审美能力；通过开展无土栽培实验和科技园区进行的主题研究性学习，既体现了乡村学校的地域性特点，又抓住了学生成长的兴奋点。被教育界誉为盛开在太行山上的“实践教育之花”。