现在，就业方面也有性别歧视，这也影响出生人口的性别比。同样都是大学毕业生，甚至女孩子的学业水平还优于男孩子，可找工作的时候，女生比男生要困难。
“出生人口性别比看起来是生命早期的一个个体的选择，是一个家庭的选择，它实际上与男女两种性别在生命历程中的不公平、不平等是有关系的。”杨菊华认为，“从整个生命历程分析，从公共领域与私人领域结合分析，男生与女生在小学、初中、高中这些阶段还是平等的。现在整个社会发展了，家里的经济能力能够支持为数不多的孩子都上学，另外整个社会的公共教育资源越来越普及。家庭经济水平的改善，加上公共教育的发展，促使女孩子能够拥有与男孩子平等地接受教育的机会。”
2010年的全国人口普查数据显示，在低龄阶段，不论是受教育的机会，还是受教育的年限，两性的差异基本消失，进入大学的机会也日趋平等。但是，在高等教育的专业选择上，男性与女性的区别依旧凸显。比如，女孩子更倾向于选择人文社科专业，男孩子更倾向于选择经济、理工科类的职业，男孩子的发展前途相对来说会更好一些。而从走出大学校门的那一刻起，两性的差别就扩大了，在职场中，两性地位有许多的不平等。
杨菊华称，现在的性别不平等仍然处处可见，这对人们对生男生女的观念的改变，具有很重要的影响，出生性别比失衡是多种因素综合作用的结果。
如何平衡出生人口性别比？
中国出生人口性别比严重失衡，是一个长期存在的不争的事实。2009年，中国出生人口性别比出现下降拐点，当年下降到119.45，2010年为117.94，2011年为117.78，2012年为117.7。这表明，中国的出生人口性别比仍在高位徘徊，高于警戒线10余个百分点。
2002年，当时的国家计生委提出通过“禁止非医学需要的胎儿性别鉴定”和“禁止非医学需要的人工流产”来治理出生性别比的失衡问题；2003年，开始启动“关爱女孩行动”试点工作；2005年，成立了“全国关爱女孩行动领导小组”。
如何平衡出生人口性别比？许多学者开出不同的“药方”。有的人认为，应该放开二胎。有的人认为，放开二胎不但不会缓解出生性别比失衡，反而会增加出生性别比失衡。有的人则认为，应该停止计划生育。
杨菊华曾做过一个“生育政策与出生性别比”的课题。她也认为，生育政策对出生性别比是有影响的。因为我们国家的生育率的降低，不是一个自然的过程，西方的生育率的降低是在没有严格的生育政策的限制的情况下发生的，是一个自然的过程，而我们国家1980年代和1990年代前期生育率的快速降低是通过计划生育政策来实现的，是外力推动的结果。而这个过程中，人们的观念其实是没有发生相应的改变的，偏好男孩的观念至少没有明显的减弱。也就是说，在人口数量快速降低的同时，许多传统的生育而观念还顽固地存留在许多人的思想中。
根据杨菊华的研究结论，放宽生育政策（即将现行的政策调整为二孩政策）可以在较大程度上缓解出生性别比，但并是不能完全解决这一问题。为什么呢？主要是一个观念问题，一对夫妻执意要有儿子。现在的人不愿意多生了，但在不愿意多生的前提下，还想要儿子。并不是说不多生的同时，生男生女都一样。现在很多人的观念是，一儿一女是最好的，如果是两个儿子也行，如果生的是两个女儿则有点不能接受。
“改变出生性别比失衡的现状，根本出路还是要改善女性各方面的地位。受教育是基础性的，只有女性受到良好的教育，她们才能有良好的职业，而良好的职业才能实现经济上的独立；而经济上的独立，才能不必依靠儿子来维持地位。”杨菊华称，“影响出生性别比的因素包括政治领域、经济领域、文化领域、家庭领域等各个方面，是一个全程性和全局性的问题。从个体角度来看，它通过对部分女胎生命权的剥夺，透视出女性在除了青少儿时期外，其他生命历程中的弱势；从社会角度来看，它涉及政治、经济、文化、公共保障、社会福利等各个方面的性别不公。”因此，解决出生性别比问题的真正出路也必须是全程性和全局性的。加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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