5月以来，北京市朝阳区4所打工子弟学校（2所公益办学――新公民学校和孙恒所办同心实验学校，2所私人办学）相继收到有关部门的关校要求。5月30日，朝阳区第一新公民学校（马各庄校区）接到金盏乡政府转达的朝阳区教委决定关闭学校的口头通知。此前，学校一直在配合朝阳区教委要求对扶持审批进行整改。2012年1月学校接受了相关方面的验收检查，等待最后审批。而另一所由北京工友之家总干事孙恒创办的同心实验学校也面临着同样的境遇，对此，崔永元、温铁军、李昌平、卜卫、刘忱、沈原六位专家在腾讯微博联名致函教育部部长，呼吁保留打工子弟学校，全文如下：
尊敬的国家教育部袁贵仁部长：
“同心实验学校”是位于北京市朝阳区金盏乡皮村的一所农民工子弟学校，由公益组织“北京工友之家”于2005年创办，截至到2012年，已有6300多名孩子在这里完成了义务教育，学校正在社会各界的帮助下不断改善办学条件和提高教育质量，以更好地为流动人口聚居区的打工子弟服务……但今年6月以来，这所学校则面临着被乡教育行政主管部门“关停”的威胁……。
我们有三个理由吁请保留同心实验学校。
第一，遵循儿童最大利益原则。根据《儿童权利公约》和我国新颁布的《中国儿童发展纲要》的“儿童最大利益原则”，关于同心实验小学是否应该“关停”，应以流动儿童最大利益原则为首要考虑。在这个事件中，流动儿童的最大利益是：他们有接受正规教育和非正规教育的权利，他们有随父母迁徙和家庭团聚的权利，他们有在方便地点安全上学的权利，他们应该拥有稳定的生活和学习的权利等。在关闭打工子弟学校的浪潮中，流动儿童被迫与家庭分离的痛苦，被迫离开熟悉的校园、老师和同学的痛苦，被迫到村外去上学的不安全感等等，都是对流动儿童最大利益的损害。在这过程中，做“关停”决定的人不知道是否征求过流动儿童和他们的家长们的意见，不知道是否记得甘肃正宁校车的惨案，这正是不顾学生家长的利益一刀切地“撤点并校”的后果之一。我们注意到最近关于教育部遏止盲目撤点并校现象的新闻，非常赞赏教育部领导的意见，“凡是要撤并学校的，必须要征求群众意见，特别是农民群众，家长的意见，如果没有这个程序，是坚决不允许撤并学校”。作为人民的政府，应该与当地流动儿童及其家长，与办学人员一起讨论这个问题，对村里的流动儿童来说，什么是他们的最好选择，什么是他们的最大利益，请不要代替他们决定利益问题，更不要从自己的私利或管理方便的角度出发来做出决定。我们应该正视和尊重同心实验学校已经存在多年的事实，政府应该帮助这些已经存在的打工子弟学校去克服消防、安全等隐患，帮助他们发展，而不是取缔了事。在这件事情中，我们请求教育部门考虑流动儿童的利益和社区中流动工人的诉求。加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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