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南科大:一场疑点重重的教改 举步维艰 大师难招 |
| www.sinoca.com 2011-06-07 网易新闻 |
南科大建校伊始，朱清时就提出南科大的理念是一步到位建亚洲一流的研究型大学。但通常研究型大学教学、科研并重，本科教育与研究生教育并举的特点与如今仅有45名学生 的现实相去甚远。朱清时曾对媒体预报，2010年底将公布一批让学术圈子大吃一惊的高端团队，但最后无果而终。据悉，原因是南科大还没有研究生和博士生的招生权。
既然研究生、博士的招生与引进优秀师资关系密切，为何在本科自主招生之时，南科大没有在研究生招生上“一步到位”？或者是继续等待在体制内等待硕士点、博士点的申请报批？在公开讨论中，这个事关大学里“大师”的核心问题并没有得到回答。
改革需要有人冲锋陷阵，这或可为南科大未经授权自主招生提供解释。但今日困境是否真的别无选择？耶鲁大学副教授钟伟民在美国《科学》杂志发表题为《新大学计划忽略了多个关键环节》的文章认为，要办好南科大所追求的研究型大学，首要步骤不是招生，而是建立必要的基础设施并招纳高水平的教学人员，这需要花费大量的时间。只有当这一切都准备到位时，才适宜开展本科生和研究生的招录工作。他强调，南科大现在做的事情恰恰相反，尽管中国教育制度有许多弊病需要纠正，但“首先不能伤害病人”。
香港科技大学创校校长吴家玮在最新的采访中也遗憾地指出，“南科大越来越不像香港科大”（港科大曾被南科大作为建校模板）。他透露，南科大创建之初提出全球遴选校长，但校长遴选委员会只开过一次会；港科大创建时同样面临殖民政府坚硬死板，智囊团队制作详尽办学方案，以4年之力完成包括起草规章制度、进行院系设置和课程规划、聘请人才、与港督府沟通等工作，然后才进行招生办学。
将于7月1日实施的《南方科技大学管理暂行办法》说明，作为南科大最高决策机构的理事会，理事长由深圳市市长或市长委任的人员担任，理事会亦有一定比例的政府人员。其实，单凭理事会仍然无法与其他大学从本质上区隔，如今很多大学的理事会、学术委员会常常沦为行政附庸。
有参照意义的改革发生在1983年深圳大学创校初期，当时学校取消了毕业生包分配的制度，成立“学生智囊团”，直接参与学校高层决策，对老师授课质量进行评分；饭堂服务、清洁卫生、保卫巡逻、秘书管理，几乎都有学生参加。深大创校校长罗征启曾悲观的表示，现在的改革面临着太多利益集团的阻力，大家考虑得更多的是自己的“官位”。
《暂行办法》还指出，南科大以财政拨款为主，其他多种渠道筹措经费为辅。许多人担心政府会以拨款之名介入学校具体办学。其实，政府出资并不意味着可以参与办学或评价。美国多家州立大学均由政府出资创办，但为避免政府直接干预，学校设立由各界人士参与的教育拨款委员会，避免通过拨款对管理进行干预，同时在利用社会资金开拓财源方面也不遗余力。但至少目前看起来，南科大在财政基础这个关键制度上，与出资人深圳市政府的关系并没有清晰的表述，由此获得再大的“自由”某种程度上都是官方给予的。
改革从来不乏执着于意义的激情，但甚少有针对方法的审视。中国教育的种种弊端并不能自动证明南科大今日为教改所做的一切都是正确和先进的。南科大之“难”虽彰显梦想可贵，但那些击碎梦想的现实或许并不全是来自外部。加拿大华人网 http://www.sinoca.com/
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