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郎朗式成功负面效应:中国家长逼孩成乐器天才(图)

www.sinoca.com 2011-01-28  环球网


郎朗(资料图)

  环球时报英文版汪凡凡报道,瑞士指挥家阿迪安•施奈德的梦想很简单:在北京组建一支独立的专业交响管乐团,把好音乐带给听众。

  虽然中国诞生了众多像郎朗一样的音乐天才,还向世界顶级交响乐团输送了许多音乐家,施奈德却感到实现这个梦想并不容易。

  由于中国大陆的音乐学生多数主攻弦乐和钢琴,施奈德发现,组建一个顶级交响管乐队不得不依赖一支多国部队。

  结果,他的敦善交响管乐团有半数首席演奏家来自于欧洲、美国、日本,还有几位是台湾和香港人。

  “中国目前的整体水平大概比西方落后50年。尤其是如铜管、木管和打击乐等管乐的演奏水平很低。”

  施奈德同时也承认,他总是被中国听众打动。

  “在欧洲,听众们通常只是对比现场音乐效果和家里的音响效果。”

  当今中国无数母亲都梦想自己的孩子能成为下一个郎朗,于是把毕生积蓄拿出来,让孩子上音乐课,且往往将培养目标定为成功率很低的独奏。

  施奈德说:“我一直喜欢把交响乐团比作足球队。音乐学院的教育使我们成为独奏家,但合作能力再怎么强调也不为过,尤其是对交响管乐团的成员来讲。”

  “我们应该学习如何演奏室内音乐,如何倾听、适应和尊重他人。”

  施奈德遇到的另一挑战,是与成立许久且运行稳定的国家交响乐团争夺人才。这些乐团依托北京乃至全国的顶级音乐院校,有稳定的人才供应。

  刘可从中央音乐学院一毕业,就加入了北京交响乐团,并成为了巴松管首席演奏家。

  成长于音乐世家,刘可的成才之路是典型的中国正统模式。他中学读的是音乐学院附中,毕业于顶尖的音乐学院,之后加入了中国最好的交响乐团之一,开始自己的表演生涯。

  2002年,刘可进入了芝加哥表演艺术学院,攻读硕士学位,并师从芝加哥交响乐团的巴松管首席演奏家大卫•米格尔。

  “在古典音乐的土壤中汲取营养”后,刘可回到了他在北京交响乐团的原职。他感觉自己能更好地领悟音乐,表演也更加自然。

  刘可认为自己是死板的中国音乐教育制度的半个受害者,他早年被迫同时学习巴松管和钢琴。

  “在美国,几乎所有学音乐的孩子都能自主选择他们喜欢的乐器。但在中国,有九成的孩子,必须学父母给他们选定好的乐器。”

  “因此,我们才会听到很多骇人听闻的事,比如孩子把乐器砸掉,来抗议父母的命令。”

  刘可说他最后放弃钢琴而专攻巴松管是因为“钢琴的竞争太激烈了。”

  “我一开始并不喜欢巴松管,但当我越吹越好,我就越来越喜欢了。对乐器的喜爱是可以培养的。”

  刘可担心快餐文化已经麻痹了公众对古典音乐的欣赏力,而同时也认为,公众对于音乐教育的热情却与日俱增。

  “在北京,几乎所有中学都有自己的乐团。但大多数孩子是被迫学音乐的,因为这样可以拿到高考加分。”

  大多数孩子如此,但并非全部。

  “我们没有让孩子参加任何钢琴考级。”家住北京的陈丽媛说。她的儿子李卓弹钢琴已经有六年了。

  “但每次有人听说我儿子弹钢琴,他们第一个问题就是他的钢琴是几级了。孩子很不喜欢这样。”

  “我想让孩子享受音乐。如果他将来能给女朋友弹奏美妙的音乐,那就挺好。” 她开玩笑说到。

  陈女士自由的管教方式,可谓是和中国传统音乐教学风格背道而驰。

  得知孩子钢琴教师只强调机械重复的练习,却从不讲对音乐的理解,陈女士毫不犹豫地辞退了他。

  耶鲁法学院华裔教授蔡美儿在《华尔街日报》上的文章《为什么中国妈妈是一流的》引发了一场全球热议,探讨怎样的教育方式更好地帮助孩子成功。蔡美儿的支持者通常引用郎朗的例子,以证明权威家长制很有效。

  郎朗在童年时候,每天被迫练习十小时钢琴,这为他后来的音乐生涯奠定了坚实的基础。但是,由于父母的压力,他表示曾经考虑过自杀。

  陈丽媛要求孩子每天必须练习一小时钢琴。她坦言自己不会采用郎朗或蔡美儿这样极端的教育方式。

  “我儿子的一些同学就正在接受郎朗式的训练,考各种证书。但一听他们的演奏,我就知道他们并不喜欢也不理解自己演奏的音乐。”

  深受实用主义的影响的中国家长一般都希望将孩子培养成工程师、医生和律师。而要通过古典音乐取得成功的可能性极小,这似乎与这些流行的实用主义价值观大相径庭。

  陈丽媛认为,一些家长高估了音乐能带来的前途和利益。我们这一代许多人没有机会学音乐,于是很多人就把自己未实现的梦想施加在孩子身上。”

  施奈德曾多次从西方音乐学院的老师那里了解到,几乎所有中国音乐学生在出国后,都会碰到同一个问题。

  “这些孩子们会为音乐学院的面试准备三支曲目,演奏地无懈可击。于是老师相信了他们很有才华,并招入学校。但没多久,老师们就会发现,这些孩子要花上很久才能学会新曲目。他们要手把手地教。”

  施奈德认为错并不在学生,因为学生只是遵循老师严格单调的教学方式。“家长们也只能遵循老师的命令。学生不允许有自己的想法。”他说。

  但是如果他们的孩子不能成为下个郎朗怎么办?据刘可说,从顶级音乐院校毕业的学生,直接进入到顶级交响乐团后,平均月薪也只有3000-4000元。

  难怪许多音乐家都不得不兼职做音乐老师。

  历史经验证明,无论什么国家,当政府缺钱而要缩减财政预算的时候,文化领域总是首当其冲。

  刘可认为政府现在在全国各地兴建音乐厅,至少表明音乐家有找到工作的希望。

  “但事实并不乐观。去年我们乐团只从北京市政府拿到了700万元。”

  施奈德认为解决这种困境的方法很简单:“经济独立是自由的开始。”

  事实链接:中国交响乐团

  据《解放日报》称,中国现有约50个专业交响乐团。若加上半专业和业余的乐团,则可达数百个。

  因缺乏顶级音乐总监,中国乐团常常依赖外国指挥家,或者出现一个著名指挥常任职于几家乐团。

  交响乐团由一组音乐家组成,包含弦乐、铜管乐、木管乐和打击乐。现代交响乐团规模各不相同,但基本上成员都在百人以上。

  中国顶级交响乐团都有政府财政支持,包括中国交响乐团,中国爱乐乐团,北京交响乐团,广州交响乐团和上海交响乐团。

  交响乐团中最大的是弦乐部,有60-70席位,一般第一小提琴和第二小提琴16席,中提琴14席,大提琴14席,低音提琴8-10席。

  仅次于弦乐部的是木管乐部,通常包括两只长笛、一只短笛、两只双簧管、一只英国管、两只单簧管、一只低音大管、两只巴松管和一只倍低音管。

  然后还有铜管乐部,一般包括两只小号、三只长号、三只大号和四只喇叭。有一些乐团还包含有其他乐器,最常见的就是竖琴和钢琴。

  交响乐团和爱乐乐团基本上是一样的,但两种名称却可以用来区分同一城市的不同乐团,比如伦敦交响乐团和伦敦爱乐乐团。

  世界著名的交响乐团有皇家大会堂管弦乐团、柏林爱乐乐团、维也纳爱乐乐团、伦敦交响乐团和芝加哥交响乐团。

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